Le concept de l'entreprise

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Université Abdelmalek Essâadi

Ecole Nationale de Commerce et de Gestion Tanger
National School of Management Tél.: 039-31-34-87/88/89 Fax: 039-31-34-93 Adresse: B.P. 1255 Tanger

Thème n° : 3

Le concept de l’entreprise

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MADILI Hajar ROUIBEH Hayat MAAROUF Nawal ZINE Dounia RAZOUANE Abdelati

MOUAOUYA Ihab BENNOUNA Yassir REFAAI Ayman ARIDE Otmane

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Introduction Approchetraditionnelle :
1. L’entreprise en tant qu’unité de production……………………………………………………...................1 2. L’entreprise en tant qu’unité de répartition……………………………….2 3. L’entreprise en tant que cellule sociale…………………………………...4 4. L’entreprise en tant que centre de décision……………………………….5

Approche systémique :
1. De l’organisation au système…………………………………………….6 2. L’entreprise est un systèmeorganisé :…………………………………...7 • • Les organes Les liaisons

3. L’entreprise est un système ouvert……………………………………….7 4. L’entreprise est un système finalisé……………………………………...8 5. L’entreprise selon l’approche systémique :………………………………9 • • Les caractéristiques Les conséquences

Types d’entreprises :
1. Les structures juridiques :…………………………………………….....10 • • • • • • Les entreprisesindividuelles………………………………….....11 Les sociétés de personnes……………………………………......11 Les sociétés de capitaux…………………………………………11 La société à responsabilité limitée……………………………....12 Tableau récapitulatif des différentes entreprises commerciales...13 Le domaine d’activité des entreprises……………………….......14 → Les entreprises agricoles………………………………....14 3

2. Les classifications économiques :……………………………………….14

→ Les entreprisesindustrielles……………………………...14 → Les entreprises commerciales…………………………….14 → Les entreprises prestataires de services…………………..15 → Les établissements de crédit……………………………...15 → Les entreprises d’assurance………………………………15 • Les dimensions des entreprises………………………………….16 → L’effectif du personnel employé…………………………16 → Le chiffre d’affaire……………………………………….16

Les écoles de pensée :
1. L’écoleclassique :………………………………………………………..18 • • • • • • TAYLOR et l’OST……………………………………………….20 Henri FORD……………………………………………………....20 Max WEBER…………………………………………………….. 22 Les limites de l’école classique…………………………………...22 Le courant mathématique…………………………………………23 L’école néo-classique :……………………………………………24 → F. Peter Drucker et la DPO………………………………...24 → O.Gélinier et la DPPO……………………………………..25 • • La théorie de ladécision :…………………………………………26 → R. Cyert et J. March : la théorie comportementale………...26 La théorie de la contingence :……………………………………. 27 → Les travaux de Burns et Stalcker………………………......28 → A. Chandler : la relation Structure/Stratégie………………28 3. L’école des ressources humaines :………………………………………. 30 • • • • Historique………………………………………………………... 30 Type de management et conception dutravail…………………... 30 Limites de la théorie des ressources humaines…………………... 31 Le néo-taylorisme………………………………………………... 32

2. Les écoles modernes :………………………………………………….....23

Conclusion Bibliographie

4

Introduction :
Journellement, consommateurs, nous côtoyons syndicalistes, tous des des entreprises : professions

salariés,

membres

libérales…, nous vivons au milieu des entreprises mais la majorité lesconnaissent fort peu et cette méconnaissance est devenue de moins en moins acceptable. Comment militer efficacement dans un mouvement de consommateurs pas ou peu informés ? Comment préparer des jeunes à un enseignement alterné et comment suivre des stages avec profit sans connaître les rouages et les modes de fonctionnement des entreprises ? Quel que soient notre rôle et notre place dans la sociétémoderne, il est maintenant impératif de pouvoir comprendre le concept de l’entreprise.

II. l’approche traditionnelles :
Selon l’approche traditionnelle, l’entreprise peut être définie comme « une unité économique et juridique produisant des biens et services pour les vendre sur un marché afin de réaliser un bénéfice, c’est-à-dire, dégager une valeur ajoutée »

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