C4 UE2.2
Développement de l’enfant et de l’adolescent

Développement psychomoteur :
Evolution des acquisitions motrices et sensorielles d’un individu au cours de sa vie. Les plus nombreuses se font de 0à3ans.
Il se divise en plusieurs développements :

1- Développement moteur * Prise de contrôle par l’enfant de son système musculaire au fur et à mesure de sa maturation * Il est indissociable des autres développements * Il est soumis à 3 lois du développement
Loi de différenciation : le bébé passe d’une motricité réflexe (archaïque) à une motricité volontaire
Loi de variabilité : chaque enfant évolue à son rythme, avec des périodes de progression, de stagnation ou de régressions.
Loi de succession : céphalo-caudale : marquée par une série d’étapes de la coordination statique, le contrôle musculaire s’achemine de la tête vers les pieds. Proximo-distale : série d’étapes dans la coordination fine. Le contrôle s’achemine du centre du corps vers la périphérie.
De nombreux facteurs interviennent dans le dev psychomoteur : hérédité, famille, …

Réflexes archaïques : * A la naissance, le système nerveux du nouveau-né est inachevé * Il présente des mouvements automatiques par réaction à des stimulations * Ces réflexes disparaissent dès le 3ème mois à l’exception du réflexe de la marche qui ne dure qu’une semaine * De Grasping ou d’agrippement * De succion * De redressement statique et de la marche automatique * De Moro ou d’embrassement * Des points cardinaux

Les postures, motricité : * A la naissance : * En position assise, la tête tombe, le dos arrondi, les jambes sont tendus * En position ventrale, jambe sous le ventre, bassin surélevé, tête sur le coté * A un mois : * Le menton peut se soulever de temps en temps * Il fait des mouvements de reptation * A 2 mois : * En position assise, sa tête vacille et le dos est toujours mou * Il