I) Un texte plaisant
 Récit simple = un narrateur qui s’adresse au lecteur avec une trame narrative simple
 Un paysan simple à identifier : à l’époque c’est un personnage typique.
- Monologue : il se parle tout seul = l.6_ 19 l.22_32
- Message : Dieu fait mal les choses (l.17) = arguments pas fondés après l’accident il change d’avis (l.30)
- Il se contredit : l.21_22
 La fable est écrite en vers : forme variée= Alexandrin mais pas que …
 Le titre de la fable, " Le Gland et la Citrouille " fait sourire, mais la fable traite d'un sujet sensible du XVII e siècle puisqu'il s'agit de l'ordre divin qui se manifeste dans la nature.

II) Un texte au service d’une critique
 L’enseignement : Il ridiculise tous ceux qui pense que dieu fait mal les choses et tous ceux qui n’ont pas d’arguments.
 Critique du personnage pour faire passer le message et sa critique des hommes en général
Le paysan est grotesque et ridicule, il n’est pas instruit.
 Structure du récit = situation d’énonciation
• Deux messages différents (fontaine et Garo) == Double énonciation
• Utilisation de discours direct
• Opposition de deux idées
 Personnage symbolique : Prétentieux ridicule = caractéristique de ce personnage connus par les spectateurs de l’époque. Il représente le peuple ex : Le pédant joué Cyrano de Bergerac
 Argumentation indirecte= APOLOGUE !!
• Brièveté de récit
• Structure simple avec pas beaucoup de personnage

 Il n’y pas de morale explicite à la fin de la fable.
 De la Fontaine enseigne à travers le registre burlesque et didactique.

Conclusion : L’aspect plaisant = pour enseigner et faire adhérer le lecteur sans qu’il ne s’en rende