Première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes : 1. Identifiez les deux systèmes que Truman oppose dans son discours (document 1) Truman oppose ici le système soviétique et le système américain. Le modèle américain est celui de la démocratie libérale (institutions libres, un gouvernement représentatif, des élections libres, des garanties assurant la liberté individuelle, la liberté de parole et de religion, et l'absence de toute oppression politique).
Le modèle soviétique d'inspiration marxiste-léniniste est présenté comme un modèle totalitaire ne respectant pas les valeurs démocratiques qui tente de se diffuser par la force, profitant de la pauvreté pour étendre leur influence.
Il place les deux systèmes idéologiques en concurrence, les Etats-Unis devant aider les peuples à rester dans le camp de la liberté 2. Comment chaque camp cherche-t-il à se renforcer, de 1947 au début des années 1960 (documents 2, 4 et 5) ? chaque camp essaie d'étendre son influence par tous les moyens dont ils disposent à l'exception de l'affrontement militaire directe. Il peut recourir à la propagande. Celle-ci diabolise l'ennemi. Dans l'affiche 2, les Etats-Unis sont présentés comme les agresseurs et comme les responsables du désordre international. L'URSS apparaît comme une force pacifique, développement uniquement un système défensif.
Les deux camps se livrent à une véritable course à l'armement et essaie de renforcer son arsenal nucléaire (en augmentant la capacité militaire et en déployant l'arsenal dans un maximum de zones). chaque essaie aussi d'accroître le nombre d'alliés au sein de leur camp (Cuba, qui rejoint le camp soviétique, offre à l'URSS une tête de pont sur le continent américain)
Chaque camp surveille l'autre. L'espionnage permet d'anticiper le comportement de l'adversaire : ainsi les avions espions américains ont-il pu identifier rapidement la stratégie militaire soviétique à Cuba. 3. Pourquoi un