SES : Culture et loisirs, le rôle de l'origine sociale.

- En quoi votre statut de lycéen, votre âge, votre origine sociale et votre lieu de résidence peuvent-ils avoir une influence sur vos pratiques culturelles et de loisirs?

Dans la vie de tous les jours, on distingue les loisirs des pratiques professionnelles. En effet, les loisirs ne sont pas les principales activités de revenu des personnes, mais des activités liées au plaisir (outre les nécessités fonctionnelles) et au temps libre dont dispose un individu. Parmi ces loisirs, les pratiques amateurs, nécessitant plus de régularité que les pratiques de loisirs, plus éparses ainsi que les pratiques culturelles, permettant d'acquérir une connaissance plus approfondie dans certains domaines comme l'art, la musique, la littérature, etc.. Chaque individu est conscient de ses propres goûts personnels qui l'orientent dans ses pratiques. Cependant, selon Bourdieu, il existe également une culture légitime, savante : valorisée dans une société car similaire aux goûts et aux préférences de la classe dominante, elle a également un impact dans les choix de l'acteur social. Ainsi, cette culture se démarque de la culture anthropologique ou la culture au sens commun, en n'étant pas seulement "la connaissance des œuvres de l'esprit" comme les arts et les lettres, ni "l'ensemble des manières de voir, de faire et de ressentir partagées par une société humaine". La société, par la culture légitime, influence donc l'acteur social en venant altérer sa perception d'une activité et de ses goûts. Par ailleurs, l'accès à la vie culturelle et aux pratiques de loisirs n'est pas la même pour tout le monde. Chaque individu ayant un habitus avec des capitaux différents (toujours selon Bourdieu), la socialisation est alors différente pour chacun. De ce fait, plus la différence de variables est importante, comme l'âge, le sexe ou le statut des individus, plus le s pratiques seront différentes et les goûts