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L'innovation pédagogique chez les infirmiers

8882 mots 36 pages
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L'innovation pedagogique chez les infirmieres dans un contexte de debut d'experience professionnelleL'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle
Sylvie Dubois, Marie-Noëlle Giroux
Dans Recherche en soins infirmiersRecherche en soins infirmiers 2012/4 (N° 111)2012/4 (N° 111), pages 71 à 80
Éditions Association de Recherche en Soins InfirmiersAssociation de Recherche en Soins Infirmiers
ISSN 0297-2964
DOI 10.3917/rsi.111.0071
Distribution électronique …afficher plus de contenu…

Les compétences dans le milieu clinique doivent être continuellement actualisées et les technologies de l’information permettent cette actualisation directement sur le lieu de travail (Haigh, 2004) [23]. Karsenti, 1999 [24] note également que la participation à un cours en ligne permet aux étudiants d’intégrer des habiletés méthodologiques qui leurs seront indispensables dans leur pratique clinique.
Les innovations pédagogiques en sciences infirmières ont pour résultats l’excellence dans la pratique infirmière et le développement d’une culture soutenant la créativité, la prise de risque et la qualité (Pardue, 2005) [7].
StRatéGIES NécESSaIRES à L’INNOvatION z approche centrée sur l’apprentissage
L’approche centrée sur l’apprentissage sous-tend le recours …afficher plus de contenu…

Selon cet auteur, les instruments et les méthodes pour évaluer les innovations pédagogiques sont absents. Il est donc primordial de développer la science de la recherche en éducation des sciences infirmières afin que les risques liés aux innovations soient diminués et que les bénéfices en découlant puissent être utilisés dans la pratique de l’enseignement.
Néanmoins, des centres d’excellence en pédagogie infirmière basée sur les résultats probants devraient être en mesure de promouvoir les résultats de soins optimaux et une pratique professionnelle exemplaire (Emerson, Records, 2008) [10]. D’autres recherches comme le développement d’un curriculum ouvert offrant plus de flexibilité aux étudiants incluant des stratégies

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