Séance 3 : Le combat de Victor Hugo, le travail des enfants dans les mines.
Support : « Melancholia », Les Contemplations, Victor Hugo, 1856
Entrainement à l’exercice du commentaire de texte.
Brouillon :
Etape 1 : Consultation du paratexte + infos du cours.
1) Date : 1856
- Contexte historique : Révolution Industrielle → nouvelles technologies, transformation du paysage (Paris Haussmannien, chemin de fer, production de charbon…) + fortes instabilités politiques entre royalistes, bonapartistes …afficher plus de contenu…

Appuyez-vous sur le texte et contentez-vous de relever ce qui est explicite !
1) Qui ? :
- Qui parle ? probablement l’auteur mais aucune certitude + deux discours directs (les enfants : v15 et 16 + « on » : énonciateur anonyme au vers 26)
- A qui ? Probablement le lecteur mais impossible de l’affirmer.
- De qui ? le poème traite des « enfants » (v1, v25 + pronom « Ils » tout au long du texte)
2) Où ?
- Même si le mot « mine » n’apparait pas dans le texte, le paratexte nous confirme bien que le travail décrit dans ce poème est celui que les enfants font dans les mines. Nous pouvons donc nous appuyer là-dessus sinon nous n’aurions rien pu affirmer du tout.
3) Quand ?
- Le quotidien des enfants : « de l’aube au soir » (v5), « ils s’en vont travailler quinze heures » …afficher plus de contenu…

Ici l’auteur rappelle la situation présente la situation comme d’autant plus paradoxale puisque les enfants dans les trois premiers vers ont été décrits comme des êtres doux et innocents. Ils n’ont donc rien à faire ici et cela rend cette situation d’autant plus injuste et inacceptable. L’auteur accentue également cette idée d’enfermement et privation de liberté imposées à ces enfants.
V 7 - 8 « dents d’une machine sombre […]
Monstre hideux qui mâche […] ombre »
Métaphore (machine
→ monstre) + Champ lexical de l’obscurité
Un