Thème : Paroles, échanges, conversations et révolution numérique

Niveau visé : BTS 2
Quelle inscription dans le programme ? http://www.education.gouv.fr/bo/2005/7/MENS0402812A.htm « Problématique Les échanges de paroles tissent les liens dont tout individu a besoin pour trouver sa place dans le groupe, la communauté, la société. Comment les nouvelles modalités de ces échanges prolongent-elles ou, au contraire, bouleversent-elles notre façon de penser la construction de soi, les relations humaines, les interactions avec les autres et avec le monde ? »(BO n°6 du p février 2012) La problématisation du sujet est déclinée en 6 points dans ce même BO - Ecrit/oral, - Privé/public, - Professionnel/amateur, - Lieu de pouvoirs/espace démocratique, - Proximité, distance, - Continuité/discontinuité.

Quelques pistes…
Démarches et évaluations :
L’intérêt du thème, en général, est d’esquisser une réflexion très ouverte, décloisonnée, impliquant un traitement non exhaustif et la possibilité de s’adapter précisément au rythme et la progression d’une classe particulière. Enjeu didactique très grand, qui suppose une redoutable capacité d’adaptation du professeur dans le renouvellement constant qui s’impose et la réactivité idoine. Cette fois-ci, le thème est d’emblée posé sous l’angle d’une évolution. Une évolution à questionner : dans quelle mesure existe-telle ? Est-elle un prolongement (accélération), un changement radical (révolution, nouveau cap), une transformation profonde ? L’entrée des « nouvelles technologies » semble perçue comme un enjeu important, questionnant les domaines de l’échange allant de l’intime au public. Il n’est toujours pas question de cerner toutes les entrées proposées dans le BO (voir ci-

F.A.Q.

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dessus), d’aborder chaque pôle, mais sans soucis d’exhaustivité, de se donner les moyens d’un prolongement dans l’un ou l’autre des entrées choisies. Evidemment, l’un des grands enjeux de ces