Plan de cours soc1146 uqam

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PLAN DE COURS Département de sociologie Université du Québec à Montréal

Sigle : Titre : Session : Enseignant :

SOC 1146

Groupe : 30

Durkheim et le lien social Hiver 2011 François Pizarro Noël Téléphone : (514) 987-3000 poste 4904 Bureau : A-1705 Courriel : pizarro-noel.francois@uqam.ca

AVIS À TOUTES LES ÉTUDIANTES ET TOUS LES ÉTUDIANTS Les étudiants (es) doivent se procurer leuradresse normalisée de l’UQAM. Étapes à suivre : 1. 2. 3. 4. Aller au http://www.info-courrier.uqam.ca Sélectionner « Code d’accès » Vous trouverez votre NIP sur votre relevé facture ou votre bulletin d’inscription Vous pouvez consulter vos messages directement à l’adresse suivante : http://www.courrier.uqam.ca REMISE DES TRAVAUX Au moment de la remise des travaux, les étudiants(es) désireux de lesrécupérer sont priés d’y joindre une enveloppe suffisamment affranchie afin qu’ils leur soient retournés par la poste. Vous devez conserver une copie de vos travaux avant de les déposer dans la chute située face du local A-5070 du Pavillon Hubert-Aquin.

Durkheim et le lien social

SOC1146

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Durkheim et le lien social
SIGLE: SOC1146 TITRE: Durkheim et le lien social SESSION: H-2011ENSEIGNANT: François Pizarro Noël Téléphone: 987-3000, poste 4904 Courriel: pizarro-noel.francois@uqam.ca

SOC1146

Descripteur officiel du cours: Ce cours constitue une introduction à l'œuvre d’Émile Durkheim. Il vise à déterminer sa contribution à l’élucidation du lien social dans la société moderne. Étude des concepts fondamentaux et des principales problématiques de sa sociologie: fait socialet coercition, conscience collective, solidarité mécanique et solidarité organique, intégration sociale et anomie, profane et sacré... Le cours présente également un certain nombre d’auteurs contemporains qui ont inscrit leur réflexion sociologique dans le prolongement de l'œuvre de Durkheim: principalement Marcel Mauss et Maurice Halbwachs. Appréciation critique de la théorie durkheimienne.

-Objectifs généraux du cours Familiariser les étudiants avec les principales thèses développées par Émile Durkheim. Utiliser une méthode et des données sociologiques pour cerner et comprendre le contexte de production et de réception des théories sociologiques.

Présentation du cours Ce cours vise à initier les étudiants à la lecture de l'œuvre d’Émile Durkheim (1858-1917) et à la réflexionsur ses concepts fondamentaux. Cette réflexion sera ancrée dans l'étude du contexte de production et de réception des textes durkheimiens ainsi que de l'usage qui en a été fait par la suite. Si tant d’auteurs se sont intéressés à Durkheim depuis les cent dernières années, c’est parce que tous ont su assigner une signification ou une importance particulière à l’un ou l’autre des concepts qui sontdéveloppés par lui. Il n'en reste pas moins que quelques-uns des textes et des concepts clé de Durkheim font à peu près l'unanimité chez tous les commentateurs. Les faits sociaux, la conscience collective, les différentes formes de solidarité sociale, l'anomie et la distinction entre profane et sacré sont sans aucun doute au centre des écrits les plus connus d'Émile Durkheim. Ces concepts sont l'objetd'une présentation relativement homogène dans tous les manuels et dictionnaires de sociologie. Nous nous évertuerons à « sortir des sentiers battus » des manuels et résumés académiques et à vérifier nous-mêmes la signification à attribuer à ces concepts. Nous tâcherons d’aborder les textes les plus cités de l'œuvre durkheimienne et de relever le plus systématiquement possible les concepts qui ysont présentés. Ce travail sera ponctué par la présentation de la vie de Durkheim, des événements et différents contextes politiques et intellectuels qui l'ont vu produire ses textes les plus marquants. Nous suivrons donc l’étudiant Durkheim, le pédagogue, le professeur à Bordeaux puis à Paris, le principal artisan de l’Année Sociologique, le dreyfusard, le patriote. Nous tâcherons également de...
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