RAPPORT D’EXECUTION DU MODULE FINANCES PUBLIQUES

Le module « Finances publiques s’est déroulé sur une trentaine d’heures. Elle complète le module du budget exécuté pendant la première année. L’objectif pédagogique du module était de familiariser les élèves fonctionnaires avec les principaux concepts qui structurent la théorie des finances publiques et les différents métiers financiers et budgétaires tels qu’ils sont pratiqués dans l’administration publique malienne aussi bien centrale que personnalisée.

Pour atteindre cet objectif, le module a été exécuté selon une démarche en trois dimensions:

1) La recherche de terrain effectuée au sein des différentes structures concernées par les élèves organisés en groupe de travail d’en moyenne 5 à 6 personnes. Il s’agissait de balayer l’ensemble du processus budgétaire de la préparation au contrôle externe en passant par l’exécution, chacune sous leurs différentes déclinaisons. Les travaux de recherche ont été sanctionnés par des rapports de groupe exposés et débattus au cours de séance plénières. (Voir annexe I)

2) L’articulation et le recadrage théorique et méthodologique qui a consisté, après et ou en marge des exposés de repréciser les concepts dans leur contenu et souvent dans leur traductions en opérations administratives (voir annexe II).

3) Les témoignages de praticiens sous de conférences animées par les hauts cadres de l’administration ou d’autres experts venant d’autres horizons sur les thématiques en rapport avec les finances publique ou l’économie de façon générale. Trois interventions ont été faites dans ce cadre respectivement sur les sujets et par les personnalités ci-dessous indiquées:

- la situation économique du Mali par l’économiste en chef de la banque mondiale pour l’Afrique et le directeur des opérations des opérations de la Banque mondiale pour le Mali, la Guinée, le Niger et le Tchad (voir annexe III).

ANNEXE- 2 : DEFINITION DES PRINCIPAUX CONCEPTS

Comme n’importe quelle autre discipline,