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Presentation CARAP Atelier

2420 mots 10 pages
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CARAP

Cadre de Référence pour les Approches
Plurielles des Langues et des Cultures

Présentation

Michel Candelier
Université du Maine

Sommaire du CARAP
A - Présentation Générale
B – Les compétences globales
C – Les savoirs
D – Les savoir-être
E – Les savoir-faire

Sommaire du CARAP
A - Présentation Générale
B – Les compétences globales
C – Les savoirs
D – Les savoir-être
E – Les savoir-faire

Listes de ressources

Compétences / ressources

Pourquoi ?

Un exemple

Quelle organisation pour le
CARAP ?

1 - Sur un plan théorique :

(cf. Présentation générale, point 3.1 )
Compétences
/ ressources

• notion de « compétence » difficile à cerner;

Pourquoi

• nombreuses définitions plus
? ou moins divergentes;
Un exemple
• nous penchons vers la définition de Beckers (2002):

Quelle organisation pour le
CARAP ?

Compétence =
Compétences
/ ressources
« la capacité d’un sujet à mobiliser, de manière intégrée, des ressources internes (savoirs, savoir­faire et attitudes) et externes pour
Pourquoi ? faire face efficacement à une
Un
exemple famille de tâches complexes pour lui »
Commentaires :
Il y a bien une distinction
Quelle organisation pour le entre deux types d’éléments: Compétences – Ressources

CARAP ?

Compétence =
Compétences
/ ressources
« la capacité d’un sujet à mobiliser, de manière intégrée, des ressources internes (savoirs, savoir­faire et attitudes) et externes pour
Pourquoi ? faire face efficacement à une
Un
exemple famille de tâches complexes pour lui »
Une compétence fait appel à des ressources, face à une tâche (ou pluspour généralement Quelle organisation le : face à un type de tâche
CARAP
donné) ?

Compétence =
Compétences
/ ressources
« la capacité d’un sujet à mobiliser, de manière intégrée, des ressources internes (savoirs, savoir­faire et attitudes) et externes pour
Pourquoi ? faire face efficacement à une
Un
exemple famille de tâches complexes pour lui »
Les ressources peuvent être internes (donc, préexistantes –

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