Cadre juridique :
Le Programme de Réussite Educative (PRE) est une aide proposée par l’Etat pour favoriser la réussite éducative, scolaire, culturelle, sociale, médicale des enfants et adolescents. Il propose un accompagnement individualisé et adapté à chaque situation avec l’accord de la famille au travers d’un parcours construit dans un parcours déterminé. Il s’agit d’un soutien direct à la parentalité. Le PRE concerne les enfants et adolescent de deux à seize ans présentant des signes de fragilités sur le plan scolaire, social, médical et éducatif. Ce dispositif est régi par la loi n°2005-32 du 18 janvier 2005 de programmation pour la cohésion sociale.
Une équipe de professionnels dites « équipe restreinte » travaille en toute confidentialité avec les familles et représente : les écoles maternelles et primaires, le collège, l’équipe médico-social scolaire, les services médico-sociaux du Conseil Général et le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS). Le PRE s’adresse en priorité aux enfants vivants dans les Zones Urbaines Sensible (ZUS) ou scolarisés dans un établissement de l’éducation priorité réussite éducative.
Le PRE doit être porté par une structure juridique d’où le souhait de nous positionner en tant que CCAS. Le CCAS est un établissement administratif communal qui vient en aide à toute personne en difficulté sociale (passagère ou durable). Il anime et cordonne une action de prévention et de développement social en liaison avec les institutions sociales publiques et privées. Il a pour but de lutter contre toutes formes d’exclusion, de favoriser la cohésion sociale et de chercher les réponses les plus pertinentes face aux besoins exprimés par la population.
Le CCAS a la responsabilité de l’élaboration, de la mise en œuvre et de la gestion du projet ainsi que celle de son évaluation qui intègre nécessairement une dimension qualitative. Il repose néanmoins sur trois autres niveaux : national, régional et départemental.
Le financement : la structure