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Projet d'animation EHPAD amp

362 mots 2 pages
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Toute l’année
Pour les scolaires :
S1- Atelier patrimoine :
Saint-Etienne au Moyen-âge
- Etude d’un document de 1258 : première mention de Saint-Etienne
- Etude d’une maquette de la ville en 1450 entourée de ses remparts.
- Circuit dans la ville ancienne
- Mise en perspective : ville du M-A et aujourd’hui avec outil de géolocalisation.

Niveau : à partir du CM1/CM2
Durée : 2 heures
Tarif : 1.80 €/élèves (*)
Quand : le matin, du mardi au vendredi, sur rendez-vous.
Travail par demi-groupe, avec 2 animateurs de Ville d’art et d’histoire.

S2 – Visite du musée
Découverte d’un hôtel particulier du XVIIème et des collections qu’il abrite, sur l’histoire et l’évolution de Saint-Etienne
Niveau : à partir du CM2
Durée : 1 heure 30 à 2 heures
Tarif : 1.80 €/élèves (*)
Quand : le matin, du mardi au vendredi, sur rendez-vous.
Pour un groupe de plus de 15 personnes, durée minimum 2 heures (1 heure de visite et 1 heure de projection d’un film « L’exilé des sept collines », image animées de la ville dans les années 1930.

S3 – Découvrez le patrimoine géolocalisé
Découverte de divers aspects de l’histoire et du patrimoine de Saint-Etienne, grâce au logiciel Google Earth et aux dossiers crées par Histoire et Patrimoine de Saint-Etienne
Niveau : à partir du CM2
Durée : 1 heure 30 à 2 heures
Tarif : 1.80 €/élèves (*)
Quand : du lundi au vendredi, sur rendez-vous
Dans la classe (si connexion internet).
(*) pour les élèves de Saint-Etienne Métropole, hors Saint-Etienne Métropole : 3€/élèves

Tout public

1- Visite commentée - individuels
Durée : 1 heure 30 à 2 heures
Tarif : 5.70€/pers. (réduit 4.30// famille (2 adultes + 2 enfants) :
14 euros).
Quand : le premier samedi du mois à 15 heures
Visite accompagnée par des bénévoles, parfois le mardi ou le vendredi après-midi. (15 heures)

F- Visite guidée du musée - groupes
F1 – Groupe 10 à 20 personnes – Durée 1h30 à 2h
Tarif : 90 €
F2 – Groupe

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    I. PRESENTATION DE LA STRUCTURE 2 • Identification et objectifs : 2 • Organisation administrative : 2 • Organisation technique : 3 • Effectifs du club: 3 • Vie associative : 4 II. RELATIONS DE LA STRUCTURE AVEC SON ENVIRONNEMENT : 6 • Les collectivités territoriales : 6 • Les structures fédérales : 6 • Autres partenaires : 8 III. IMPLICATION PERSONNELLE DU STAGIAIRE DANS LA STRUCURE. 9 • Pendant les entrainements : 9 • Relations avec les parents des adhérents : 9 • Pour les compétitions : 10 • Organisation du stage de Pâque.….

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    Hébergement Les prix indiqués sont bien sûr pour une chambre double (à l'exception de la catégorie « Très bon marché »), sans le petit déj mais IVA incluse. 
- Très bon marché : moins de 15 € par personne, souvent avec douche dans le couloir. Essentiellement les auberges de jeunesse... 
- Bon marché : de 15 à 40 € (15 à 35 € dans certaines villes). 
- Prix moyens : de 40 à 60 € (35 à 70 € dans certaines villes). 
- Chic : de 60 à 90 €.….

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    Ils ont du mal à trouver leur place dans un groupe. Ils considèrent que les activités destinées aux garçons et celles destinées aux filles doivent être différentes. Objectifs généraux: • découvrir une nouvelle activité • développer des talents manuels • développer l'imagination des enfants • leur donner confiance en eux • favoriser le côté éducatif des activités et les valoriser auprès des parents • les rendre responsables - récupération et réutilisation d'objets qui peuvent nous servir autrement • la couture pour tous – pas de différence entre les sexes, ni les milieux sociaux Les activités « Autour du tissu » rentrent dans le cadre du Contrat Éducatif Local entre le CLEF et l'école « Lucie Aubrac » et prend en compte l'ensemble des actions visant à offrir aux enfants l'appui et les ressources culturelles et manuelles dont ils ont besoin pour se développer à côté des actions d'apprentissage strictement liées à leur parcours à l'école. Objectifs opérationnels: • apprendre à coudre à la main • apprendre à utiliser les outils de la couture • apprendre les techniques de la couture, de la broderie, les applications et la peinture sur tissu • échanges de savoir-faire entre les enfants • savoir utiliser son imagination dans la réalisation d'un travail pratique • réaliser un objet de A à Z • avoir plaisir à travailler avec ses mains • donner la possibilité aux enfants de se débrouiller tous seuls si possible • apprendre à se….

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