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Projet d'animation tp

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PROJET D’ANIMATION TAP ECOLE MONTAUBAN-DE-LUCHON Année scolaire 2014/2015
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Projet d’animation
TAP MONTAUBAN DE LUCHON 2014-2015
Equipe d’animation de l’ALSH
La réforme des rythmes scolaires prévoit la mise en place de Temps d’Animation Périscolaires qui permettront de proposer aux enfants un panel d’activités variées visant à participer à l’épanouissement et à la réussite éducative des enfants. C’est dans ce cadre que les intervenants de ces temps-là ont rédigé …afficher plus de contenu…

o Se "défouler" dans la cour, pour d'autres (besoin d'activités motrices). o Faire des activités en groupe (éventuellement par tranches d'âge) pour ceux qui le souhaitent. o Mener l’enfant vers une certaine autonomie
Se situant après une journée d'école, les activités proposées doivent s'adapter à la fois au besoin de
«défoulement» de l'enfant et à la fatigue accumulée durant sa journée. Choix de « ne rien faire ». La posture pédagogique de l’animateur
Les intervenants utiliseront différentes méthodes pédagogiques pendant les ateliers : « Faire faire/Donner à faire-Laisser faire-Faire avec. …afficher plus de contenu…

En équipe, nous allons aussi faire des tableaux comprenant les objectifs opérationnels de chaque activité avec les critères d’évaluation et son évaluation. Plusieurs temps d’échanges entre les animateurs, les ATSEM, l’équipe enseignante et les élus seront programmés tout au long de l’année. Une concertation régulière entre les équipes pédagogiques et les personnes prenant en charge les enfants est indispensable. Il faut savoir réorienter, réaménager si nécessaire, les propositions en cours d’année, en fonction des besoins évolutifs et des intérêts des enfants.
Les échanges d’expérience peuvent y aider. Ce projet tient lieu de test car les TAP n’existaient pas jusqu’à présent. En début d’année, il faut prévoir

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