Psychologie des organisations

5646 mots 23 pages

|PSYCHOSOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS |

La psychosociologie des organisations fait appel aux techniques, écoles, courants de pensée issus et de la psychologie, et de la sociologie. Elle peut supposer le plan suivant :

• la psychologie individuelle • la gestion de soi • les mécanismes interpersonnels • la motivation, l’implication, l’engagement professionnel • la conduite des hommes, le leadership, les méthodes d’encadrement • l’expression, la communication et le travail en groupe • les différentes théories et les différents modèles appliqués aux organisations • l’étude des notions de pouvoir, transaction, conflit et négociation • les aspects culturels et coopératifs des organisations

L’objectif avoué de ce module est de créer des passerelles intellectuelles entre l’individu et le groupe.

Pour conclure, je vous souhaite des séjours à l’étranger efficaces, l’été qui vous convient, et vous donne rendez-vous en troisième année pour quelques heures de synthèse et de préparation en vue d’intégrer une entreprise

L’ENFANT

La connaissance de l’individu est un sujet vaste, complexe. « L’arrêt sur image » que nous proposons sur l’enfant et son devenir a aussi pour objectif de mettre en avant l’importance du développement de l’enfant dans sa construction d’adulte, l’importance des aléas et difficultés, car toute résilience (résistance) a aussi ses limites.
Cinq grands points seront abordés :

1- les généralités Nous verrons là le développement de l’enfant les grands acteurs la psychopathologie, les dysfonctionnements

2- l’enfant sous influence la famille les pratiques alimentaires l’école la récréation les relations entre élèves les attentes des institutions

3- l’enfant acteur de l’économie

4- le concept de résilience

5- quelques phénomènes actuels de société

LA DYNAMIQUE DE GROUPE

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Les enseignants veillent à proposer des situations et des activités renouvelées d’année en année, de complexité progressive ; ils s’attachent à ce que les enfants aient assez de pratique pour progresser et leur font prendre conscience des nouvelles possibilités acquises. Par la pratique d’activités physiques libres ou guidées dans des milieux variés, les enfants développent leurs capacités motrices dans des déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, glisser, grimper, nager...), des équilibres, des manipulations (agiter, tirer, pousser) ou des projections et réceptions d’objets (lancer, recevoir). Des jeux de balle, des jeux d’opposition, des jeux d’adresse viennent compléter ces activités.….

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Bilan ludotheque
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Nous partons du constat que tous les professionnels de l’enfance sont convaincus de l’intérêt du jeu pour l’enfant et que le jeu est une activité éducative à part entière. Chacun sait bien que l’enfant se construit en jouant. Le jeu dont il est question répond à la définition habituelle d’activité libre, gratuite et fictive. Cette activité-là doit trouver sa place aux côtés d’autres activités car elle est un complément indispensable pour apprendre ce qui ne s’apprend pas.….

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Hysteria
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Et les océans auront beau se soulever et les cieux s’embraser, jamais le chlore de tes yeux n’édulcoreront le supplice de ton sourire dévastateur et de tes caresses cruelles. Je m’abandonne à ton naufrage, à notre ivresse ténébreuse, pour retrouver un peu de haine qui me tenaillait autrefois les entrailles, lorsque les fleurs étaient encore jalouses des roses, pour que désormais, le martyr tombe amoureux de son bourreau. Mon visage entre tes mains pourpres, les lèvres empoisonnées d’attentat indécent, nos transports illicites, nos ruisseaux de rubis dans l’embrassure de nos cœurs fiévreux. La porcelaine est brisée. M e s a b î m e s q u e j e s u b l….

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alimentation
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Intervenir si nécessaire dans un conflit mais sans culpabiliser les protagonistes, et aider l’enfant, après coup, à échafauder d’autres stratégies pour l’avenir. Relier chaque enfant, à la Terre nourricière et au monde vivant, dans lequel il vit, dans un esprit d’alliance et de responsabilité. Apporter aux enfants des connaissances sur la nature et leur permettre une meilleure compréhension du monde qui les entoure. Révéler, à chaque enfant, la beauté, les richesses, les mystères, les aspects sombres de la Vie. Encourager l’écocitoyenneté et promouvoir une consommation éthique.….

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Les deux premières années de l'enfance
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Il est très intéressant d’observer l’évolution de cet apprentissage tout en s’émerveillant devant ces petits êtres curieux et vifs qui apportent tant de bonheur à leurs parents. La perception La perception est l’une des premières capacités du nouveau-né. Souvent, on pense que ces capacités sont extrêmement restreintes dans ce domaine mais les bébés ont une capacité de perception beaucoup plus grande que ce à quoi l’on s’attend. Dès les premières semaines, le bébé arrive à fixer son regard et à suivre des objets des yeux.….

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Philo puis je savoir qui je suis
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Il en ressort l’idée d’une très grande complexité, ce sera très….

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devoir 2 culture generale
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Prise en 1998, elle montre tout un détail d’un dessin peint par des enfants d’une école du Cap en Afrique du Sud. C’est le fruit de leur expression sur le thème des droits de l’enfant. Dans lequel ils dénoncent des actes de maltraitance, et puisque certains éléments nous montrent l’espoir que ces enfants ont sur l’amélioration de leur condition de vie, nous pouvons considérer que cette image est du type informatif. Elle argumente également….

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Pour traduire notre idée par des mots couchés sur le papier nous avons défini, développé et affiné nos envies, nos plans sur la comète… Une fois redescendus sur terre, nous nous sommes plongés dans le montage de cette « entreprise », au sens large du thème, point par point, petit à petit. Dans un premier temps nous avons réfléchi aux tenants et aux aboutissants du projet afin de pouvoir offrir une sorte de panorama….

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Commentaire d'arrêt sur l'afdaim
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cet arrêt APREI totalement incohérent. En effet, alors qu’il a énoncé la méthode du faisceau d’indice, qu’il a évoqué des éléments qui auraient pu la rendre applicable en l’espèce, il décide finalement de ne pas du tout l’appliquer et se tourne vers la primauté législative, rendant ce faisceau d’indices inutile au raisonnement. On peut donc être déstabilisé par cette décision finale du Conseil d’État que de mettre de côté une méthode qu’il vient lui-même de consacrer. Il aurait semblé bien plus judicieux de procéder à une telle consécration plus tard lors d’un cas d’espèce qui aurait été bien plus propice, et qui leur aurait permis une application positive ou négative de leur nouvelle méthode, mais au moins une application, ce qui n’est pas le cas en l’espèce.….

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A l’attention du Service Jeunesse Objet : Demande de stage de direction ou d’adjointe Madame, Monsieur, Afin de parfaire ma formation du BPJEPS, je suis à la recherche d'un stage pratique en qualité de directrice ou d’adjointe. Je considère l’animation comme une activité passionnante qui implique aussi bien des connaissances théoriques et pratiques que des qualités humaines telles que le sens du contact avec enfants et parents, la capacité d’écoute et l’esprit d’équipe. Avec mes onze années d’expérience dans l'animation, je suis actuellement amenée à exercer dans une structure de proximité primaire.….

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On découvre alors que la croissance par la consommation individuelle massive n'était pas forcément porteuse de progrès. Certaines consommations avaient des effets secondaires nocifs sur l'environnement en multipliant les nuisances dont l'accumulation des déchets. C'est donc dans ce contexte qu'une vague d'artistes engagés voit le jour en Europe et aux Etats-Unis. → En ces temps de nouveautés, les artistes qui émergent abordent chacun la société de consommation à leur manière : certains l'accompagnent et sont partie-prenante de cette nouvelle idéologie ; d'autres vivent de cette société de consommation en l'utilisant comme sujet principal ; certains, comme pour tout courant qui se respecte, la dénoncent ; et certains artistes jouent sur plusieurs tableaux (petit jeu de mot merci.)….

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» 1) l’enfant est un individu en devenir : en tant que tel l’être humain n’est pas encore un être social à part entière 2) faire surgir chez l’enfant et non pas imposer ; c’est une conception très nouvelle puisque avant on inculquait les comportements 3) ce sont 3 états inséparables qui se confondent ; face à un évènement je réagis de 3 façons….

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❖ Adhésion des animateurs à ce projet. ❖ Evaluation au niveau de l’équipe d’encadrement avec les enfants II. Objectif pédagogique principal : « Répondre au besoin des familles et assurer la sécurité physique des enfants durant l’accueil. » L’Accueil de loisirs de Villiers en Plaine est un lieu de convivialité et de rencontres où tous les enfants de tous les milieux sociaux et culturels doivent trouver dignité et respect.….

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