Psychologie du développement

Psychologie = Etude de l’âme |

But de la psychologie = comprendre la structure et le fonctionnement de l'activité mentale et des comportements qui lui sont associés.
Qu’est-ce que le développement ? * Mazet & Houzel : développement = « processus qui fait passer l’enfant de l’état de nourrisson vagissant à l’état adulte »

* L’étude du développement repose sur des données quantitatives et qualitatives qui évoluent avec le temps. Ex : la croissance pondérale, l’évolution staturale, l’enrichissement du vocabulaire,…

ONTOGENESE : développement de l'individu de sa conception à sa mort.

Qu’est-ce que la psychologie du développement ?
Il s’agit de chercher à comprendre l'organisation psychologique d'un individu, et plus spécifiquement d’étudier la façon dont cette organisation se transforme au cours du temps.
Ex : la préhension qui s'affine, le sourire qui se transforme en sourire…
Quelques avertissements préalables !
L’étude de la transformation psychologique s’intéresse à différents domaines tels que : la cognition, le langage, les compétences motrices ... Pour comprendre l'enfant, il faut les dissocier, car il est difficile de s'attacher à tous ces domaines en même temps. Cependant, il faut garder à l’esprit que ces différents aspects du développement, qu’ils soient sensori-moteurs, cognitifs ou sociaux sont toujours en étroite interconnexion.
En effet, par exemple, les acquisitions motrices ont des conséquences sur le développement intellectuel et social et inversement.
Dans ce cours, nous nous intéresserons aux domaines suivants : * Développement moteur * Développement social * Développement psychique qui regroupe :
-cognition (la perception, l'intelligence, la mémoire, le langage, l'apprentissage, l'attention, etc.)
-l'affectivité (besoins, désirs, motivations, émotions, pulsions, modes de relation à autrui, etc.)

Le modèle écologique du développement humain selon BRONFENBRENNER

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