Les graines :
C’est un jeu structuré se déroulant dans la salle d’activité.
Il y a au maximum six enfants présents pour réaliser l’activité.
Ils ont entre 18 mois et 3 ans.
L’activité dure environ 30 minutes.
Les objectifs de cette activité sont : d’amuser les enfants et de développer leurs capacités de motricité fine et leur autonomie.
Pour cette activité j’ai besoin : d’une table à la hauteur des enfants, de six chaises adaptées à la hauteur de la table, de six bassines, d’un pot rempli de graines que je garderai, et de jouets divers (seau, dinette …). J’explique le déroulement de l’activité : je prépare le matériel, j’installe les enfants autour de la table, je leurs distribuent des jouets, et des bassines, je leurs mets des graines qui sont dans mon pot dans leurs bassines.
J’ai atteint les objectifs que je m’étais fixés parce que les enfants se sont bien amuser en faisant semblant de faire la cuisine avec les graines.
Ils ont développé leur motricité fine en réussissant par exemple à attraper les graines une par une et les disposer dans une assiette en plastique. Les enfants ont développé leur imagination car ils se sont amuser seul et ont imaginé leur jeu.
Les enfants ont appréciés l’activité. Ils se sont bien amusés. Ils souriaient et voulaient encore faire l’activité au moment de l’arrêter et de ranger.
Cette activité m’a permis de renforcer des liens avec les enfants. Ils ont joué avec moi, je leur ai parlé, ils ont construit leur propre jeu et m’ont intégré dedans.
Ils m’ont demandé de boire dans les verres en plastique remplis de graines et de manger le gâteau qu’ils avaient préparé (tout cela en graines).
Si l’activité était à refaire je pense que j’aurais dû plus m’impliquer dans leurs jeux, en les incitants plus à me faire la cuisine avec les graines.
Lors de cette activité j’ai mis en œuvre les capacités professionnelles suivantes : j’ai assuré la sécurité des enfants, j’ai fait attention à ce qu’ils ne mettent pas les graines