Referentiel educateur spécialisé
1.1 – DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION
L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d’équipes …afficher plus de contenu…
ceux-ci, en vue de faire progresser et de partager son propre savoir EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
1.3 : DOMAINES DE COMPETENCES
Domaine de compétences 1 – Accompagnement social et éducatif spécialisé
Instaurer une relation
Favoriser la construction de l' identité et le développement des capacités
Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique
Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective
Animer la vie quotidienne Domaine de compétences 2 – Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif
Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives
Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif
Conception du projet …afficher plus de contenu…
Conception du projet éducatif
Etablir un diagnostic socio-éducatif
- Savoir collecter et analyser des données et des observations
- Savoir formaliser et restituer les éléments recueillis
- Savoir évaluer l’apport des activités au projet éducatif
- Savoir réajuster l’action éducative en fonction de cette évaluation
- Savoir tenir compte des éléments qui caractérisent une situation individuelle, des groupes ou un territoire dans la réponse éducative
- Savoir mettre en lien des constats avec l’environnement social et économique - Savoir mobiliser les ressources, projets et réseaux internes et externes à l'institution - Savoir prendre en compte la place et le rôle des familles
- Savoir anticiper les difficultés, ajuster et réguler les actions
- Savoir rendre compte de l'évolution du