reprise d'étude chez les adultes

2295 mots 10 pages

Année universitaire 2013-2014

La reprise d'études chez les adultes exerçant ou ayant exercé une activité professionnelle.

Introduction à l'entretien psychosociologique

Table des matières
I.Définition de l'objet d'étude 2
II.Limites de l'étude 5
III.Problématique 6
IV.Méthodes et techniques d'enquête 8
V.Bibliographie 9

I. Définition de l'objet d'étude

Notre sujet de recherche est la reprise d'études chez les adultes exerçant ou ayant exercé une activité professionnelle.

Nous avons choisi ce thème de recherche parce qu'aujourd'hui, de plus en plus de personnes changent de carrière professionnelle au cours de leur vie, ce qui implique le plus souvent une reprise d'études. Ce thème est intéressant pour des étudiants en psychologie car il pose la question des cycles de la vie ; de l'image que le monde social auquel nous appartenons nous renvoie, et de ce qui est mis en place pour accueillir les changements concernant la construction identitaire de l'adulte, bien plus instable qu'auparavant.

Les concepts que nous avons identifiés sont le projet, la motivation, les cycles de la vie et la construction identitaire.

La vie adulte a longtemps été considérée comme un accomplissement, une étape importante qui signe l'entrée dans la vie. Mais les décennies précédentes ont vu apparaître un adulte en crise, en déficit de repères, en quelque sorte « immature ». Selon Jean-Pierre Boutinet, la vie adulte est découpée en plusieurs périodes. Il identifie des « cycles de vie plus ou moins chaotiques, trois formes temporelles de vie adulte, aux contours flous, correspondant à trois avancées différentes mais caractéristiques dans la structuration de l'expérience, le jeune adulte, l'adulte face au mitan de la vie, l'adulte accompli. ». D'après J-P. Boutinet, depuis les cinquante dernières années, l'image de

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