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INSTITUT POLYVALENT MOYOPO
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Collège d’ens. Second Gen. 6 -Tle

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DISSERTTION REDIGEE ET AIDE A LA LECTURE par Gilbert MBOUBOU

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sujet Sujet traité Pour vous aider à comprendre  Pratiquer le kimming pour comprendre l’oranisation)  Pratiquer le Scanning pour appréhender et retenir les détais

SUJET. « Quel roman ! » dit-on d’une histoire invraisemblable. Et quand on veut isoler un fait réel des commentaires superflus qu’il a suscités, on ajoute parfois : « Tout le reste est littérature ». Est-ce dire que l’œ uvre littéraire n’entretient aucun rapport avec la réalité ? Pour répondre à cette question, vous vous référerez à vos lectures personnelles et aux études d’œ uvres menées en classe. SUJET TRAITE.

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Paragraphe Emile Zola, le chef de file de l’école naturaliste soutient que la littérature doit décrire la vie telle qu’elle apparaît à chaque auteur, sa vision particulière de la réalité. Pour les naturalistes en effet, la littérature a pour mission de représenter la réalité et même d’en donner une explication scientifique nécessaire à l’action transformatrice. Ce n’est pourtant pas là l’opinion de tout le monde. « Quel roman ! » dit-on d’une histoire invraisemblable. Et quand on veut isoler un fait réel des commentaires superflus qu’il a suscités, on ajoute parfois : « Tout le reste est littérature ». Selon ce point de vue, la littérature n’aurait aucun rapport avec le réel. Que faut-il en penser ? La littérature est-elles une représentation fidèle de la vie ou une pure création de l’imagination ? Focalisons d’abord le regard sur ce qu’il peut y avoir d’imaginaire en littérature. Remontons du plus faible degré de l’imaginaire, vers le plus haut. Nous comprendrons peut-être ainsi pourquoi certains observateurs font du roman et de la littérature le synonyme de l’irréel. L’œ uvre qui comporte le plus faible