Royaume de Maroc
Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique

Direction de la lutte contre l’analphabétisme

Alphabétisation au Maroc : Réalisations et Perspectives

Plan
1. Situation de l’Analphabétisme 2. Approche et stratégie adoptées 3. Réalisations quantitatives et qualitatives 4. Contraintes et défis 5. Perspectives
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Situation de l’Analphabétisme

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L’Analphabétisme : Ampleur du phénomène
L’analphabétisme selon l’ENANSD*, 2006
Le Taux d’analphabétisme est de 38,5% parmi la population âgée de 10 ans et plus ; Ce taux cache de grandes disparités selon le genre, le milieu de résidence et l’activité. 31% chez les hommes contre 47% chez les femmes 54% en milieu rural contre 27% en milieu urbain 64% chez les femmes en milieu rural.

Stock alimenté continuellement

Population non homogène

* ENANSD : Enquête Nationale sur l’Analphabétisme, la Non Scolarisation et la Déscolarisation au Maroc, 2006

L’analphabétisme : Problématiques multiples et complexes L’analphabétisme chez la population active : 36,6%
Taux d'analphabétisme selon l'activité professionnelle *
59,8%

33,1%

32,1%

30,3%

29,7%

26,9%

22,7%

Agriculture

Pêches maritimes

Construction, industrie

Artisanat

Commerce

Services

Administration publique

* Selon l’Enquête Nationale sur l’Analphabétisme, la Non Scolarisation et la Déscolarisation au Maroc, 2006.

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Approche et stratégie adoptées
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Approche ‫ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬adoptées et stratégie
Plans d’action à 4 niveaux complémentaires
Pour les élèves à risque
• Cellules de veille •L’accompagnement des élèves menacés d’abandon • Soutien éducatif

Pour les enfant âgés de 9 à 15 ans
•La formation et la qualification pour les insérer dans le système scolaire ou dans la formation professionnelle.

Pour les adultes âgés de 15 ans et plus
•Utilisation des compétences acquises • Insertion •