L'histoire est elle une science ?

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  • Publié le : 21 avril 2010
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Un tel sujet est réductible à un jugement, affirmation d'un lien entre 2 concepts:
L'histoire = X, la science = Y

- Une enquête sur ces concepts peut seule déterminer si le jugement est analytique (Y déductible de X)
ou synthétique (Y juxtaposé à X).
On peut poser que tout jugement qui ne se fonde pas sur le principe d'identité (A=A, l'histoire est l'histoire, la science est la science)est une erreur (confusion de 2 objets) ou un mensonge.
Il y aura donc toujours au moins 2 parties puisque X # Y n'est pas réductible à A=A et que vous avez peu de chance d'avoir un sujet tautologique du genre -le désir est-il le désir?
Cf: Le jugement

I. L'histoire semble être une science par sa méthode rigoureuse. On insistera sur:
- la critique historique comme critique externe qui porte surla forme des documents et critique interne qui porte sur l'esprit des documents.
- l'appel à des connaissances fournies par les sciences auxiliaires: statistiques, radioactivité, science des blasons (Héraldique), études des inscriptions (Epigraphie), étude des écritures anciennes (Paléographie), étude des oeuvres d'art et des monuments anciens (Archéologie)

II. Mais l'histoire, ne disposantpas du succès et de la contrainte que seule la méthode expérimentale peut donner, reste un savoir dans lequel la distance entre l'événement et le fait narré est importante.
Règle d'or du développement: tout ce que vous écrivez doit être rattaché explicitement au sujet.

Quelques pistes de réflexion pour la construction de la deuxième partie qui s'efforce de distinguer X (comme un savoir) et Y(les sciences de la nature).

Détermination de Y comme science de la nature: physique , chimie.


Détermination de X comme science de l'homme: histoire.

-Étude d'une réalité autre que le sujet qui étudie, objective, au sens de ce qui repose sur l'expérience.


- Etude d'un devenir passé, d'une réalité temporelle qui nous a faits ce que nous sommes. Elle repose sur des témoignagessubjectifs, traduction de l'expérience disparue.

-Effort pour purifier l'observation réelle mesurable obtenue dans un laboratoire, de toute marque personnelle du savant


- Nécessité d'une personnalité de l'historien, d'un effort de sympathie, d'intuition.

-Effort d'abstraction (production de concepts, de modèles), et de généralisation (lois)


- Effort pour retrouver le concret, l'unique,le vécu.

-Connaissances appuyées sur des faits, ce que la science fait en se faisant.


-Connaissances à la recherche d'événements uniques et passés.

-Recherche d'un processus causal qui ne peut pas ne pas être (nécessaire)


-Contingences, interférences, confusion des processus: entrecroisement de la liberté, du caprice, de l'irrationnel.

-Effort pour mesurer, exprimer desconcepts et des lois mathématiquement


-Effort pour comprendre, retrouver un sens particulier.

-Répétition = prévision et possibilité d'administrer la preuve à volonté.


-Toujours autre pour celui qui a bonne vue et jamais le même = prévision impossible

-Dans l'étude, partage des tâches et des zones, des domaines = spécialisation et progrès.


-Interdépendance des domaines =partage des tâches- difficile ou impossible- car tout tient à tout = disputes des chercheurs et stagnation

Conseils pour une introduction?
Il est toujours possible de partir d'une opinion, de faire une objection à cette opinion, de préciser le problème et l'enjeu: ne pas oublier d'annoncer le plan.
Règle d'or de l'introduction: elle ne répond pas au sujet. Par exemple...

Opinion:


....Puisque l'histoire est enseignée, ce serait une science, le récit exact des événements du passé: ainsi l'opinion ne met pas en doute un discours sur la guerre qui présente les ennemis comme des diables et ses alliés comme les défenseurs de la liberté, de la justice, de l'humanité.

Objection à l'opinion:


Mais le sujet nous demande de revenir sur cette opinion car si l'histoire est bien un...
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