L'hyperpuissance americaine
◄ Retour au site académique Aix-Marseille Histoire et Géographie Les États-Unis : une hyperpuissance ?
Alain Sidot er Le 1 janvier 2005 Professeur au Lycée Alphonse Benoit L‟ISLE-SUR-LA-SORGUE alain.sidot@orange.fr
ÉTUDE DE DOCUMENTS Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, le monde a vécu sous le condominium des États Unis d'Amérique et de l'URSS, du moins jusqu'en 1989. Les années 90 ont vu l'effondrement du bloc communiste et le recul de l'influence de la Russie sur le plan international, au point que l'on a pu parler de l'émergence d'un monde américain. Qu'en est-il ? Peut-on dire que les E.U.A sont devenus une hyper puissance ? Certes, ils sont quasiment les seuls acteurs omniprésents sur la scène mondiale ; ils disposent également d'une puissance économique parfois sans vrais rivaux et profitent d'une influence culturelle qui s'exerce sur l'ensemble du globe. Il n'en reste pas moins qu'ils connaissent, chez eux des signes de fragilité, et à l'extérieur des concurrents qui rêvent d'un commerce mieux partagé et d'un monde multipolaire. Ces documents sont l'occasion de s'interroger sur l'hyperpuissance étatsunienne et ses limites.
Objectifs de contenu et notions Les attributs de la puissance : l'armée, l'économie, la technologie, la culture.
Objectifs de méthode et de savoir-faire -Sélectionner des idées à partir d'une carte, de textes, d'un tableau statistique, et d'une caricature pour mobiliser des notions (hyperpuissance… ) -mettre en relation ces différents supports -lire et interpréter une carte
Situation D'apprentissage
Documents utilisés
-traiter des informations dans différents supports en travail autonome par groupe de 2 avec le Doc 1 : carte les questionnement (questions n° 1 et 2) différents aspects de la puissance (atlas géo et culturel du dictionnaire Le Petit Robert dans Courrier International n°523 Doc 2 : texte extrait d'un numéro spécial du Monde d'oct 2000
-lire et interpréter un texte -prélever des informations