L'imagination

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  • Publié le : 5 mai 2010
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III. Objet d’étude : l’Imagination

Premièrement, j’ai pu apprendre au cours de cette année, que toute action au théâtre doit avoir une justification intérieure, êtrelogique, cohérente et vraie ; deuxièmement, le mot « si » doit agir comme un levier, afin de nous faire accéder au domaine de l’imaginaire. Cette analogie peut doncparaître surprenante puisque l’aspect du vrai est mis en parallèle avec le « si » de l’imaginaire …

C’est ce paradoxe qui a donc retenu mon attention durant la préparationde ce projet.

Le concept de « circonstances imaginaires » m’a semblé primordial au théâtre, en général, mais d’autant plus concret dans la scène que nousprésentons. Le secret du « si » réside d’abord dans le fait qu’il n’a recours ni à la menace, ni à la force : il n’oblige pas à faire quoi que ce soit. Au contraire, par safranchise, sa vraisemblance, il rassure et nous encourage à nous fier à la situation proposée. C’est pourquoi il paraît naturel, et vrai.

Les circonstances supposées amenerpar le « si » proviennent de sources proches de nos propres sentiments puisque c’est nous qui les imaginons ; elles ont alors une puissante influence sur le jeu enlui-même. La relation entre l’individu réel et le personnage fictif est donc de plus en plus étroite.

Cette proximité entre le rôle et l’acteur est d’autant plusintéressante que les sentiments révélés sur scènes sont profonds et véritables. Ainsi l’imaginaire est, de mon point de vue, un des axe du jeu de l’acteur. Il s’agit d’une véritablemise en relation des émotions du personnage et des éléments extérieurs, dans le jeu d’un seul individu, afin que l’action soit révélée par la création artistique.
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