Agent territorial spécialisé des écoles maternelles

enfants de 3 à 12 ans. Sa mission première est de proposer des loisirs aux enfants de la commune pendant les périodes de vacances et les mercredis. Les enfants sont répartis en 2 grands groupes d’âge, constitués de sous-groupes : Maternelles : Les Petits : 3 et 4 ans et demi et les Pimousses de 4 ans et demi et 5 ans (40 enfants maximum).1 animateur pour 8 enfants. Primaires : les Moyens/Grands de 6 à 12 ans. (60 enfants maximum) ; L’été un groupe de grands est mis en place (9-12 ans)

Sommaire Introduction Présentation des structures d’accueil Petite Enfance Centre de Loisirs sans Hébergement à XXXXXXXX Ecole Maternelle «XXXXXXXXX» à XXXXXXXXXX Espace Petite Enfance «XXXXXXX" à XXXXX Présentation d’une activité de jeux et de loisirs « La silhouette arlequin » Présentation d’une activité de la vie quotidienne «  La collation matinale » Conclusion Bibliographie Remerciements Annexes ____________ Depuis mon baccalauréat (série

50 000 nouvelles places dans les crèches collectives, n 15 000 à 20 000 places dans les jardins d’éveil et micro-crèches, n 20 000 à 25 000 places en crèches d’entreprises, n 80 000 à 100 000 places supplémentaires de garde chez les assistantes maternelles. Les perspectives d’embauche vont se prolonger jusqu’en 2020 avec le départ en retraite des enfants du baby-boom. Source : Portail du Gouvernement CAP Petite enfance : devenez un professionnel qualifié Le CAP Petite enfance est un diplôme d’État

d’établissements scolaires du second degré ; aux directrices et directeurs d’école Les activités aquatiques et la natation sont partie intégrante de l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école, au collège et au lycée.À l’école maternelle et à l’école élémentaire, depuis plusieurs décennies, la pratique des activités en milieu aquatique a pris une place importante dans cet enseignement. L’expérience de toutes ces années, les recherches et les travaux pédagogiques conduits dans ce

du nombre de postes déclarés par les collectivités territoriales au vu du recensement des besoins. Pour être informé(e) des mises à jour, consultez régulièrement le site Internet du Centre de Gestion organisateur. Tous les dossiers devront impérativement être déposés ou envoyés par voie postale au Centre de Gestion chargé de l’organisation du concours. Les concours sont organisés en fonction des besoins déclarés par les collectivités territoriales du département de la Moselle (et par celles des départements

SOMMAIRE Introduction I. Présentation de l’école maternelle saint joseph/st. Ursule 1. Situation géographique et historique a) Situation géographique b) L’historique 2. les différentes classes, activités 3. Condition d’admission, financement 4. Organigramme II. Fonctionnement de la classe de la moyenne section 2.1 Présentation des locaux  2.2 Repartions taches et le personnel 2.3Objectif des classes III. Mes activités

....... - 20 II. Une partition de taille pour un mélomane acteur.......................................................................... - 21 A) Etat des lieux de l’enseignement artistique spécialisé.............................................................. - 21 B) Rappel des compétences territoriales et leur impact sur l’Ecole de Musique .......................... - 23 1) Au niveau communal ...................................................................................................

besoins des enfants en crèche 3. Activités II) L'école maternelle 1. Présentation de la structure d'accueil 2.1 Historique de la structure 2.2 L'environnement de la structure 2.3 Les locaux de la structure 2.4 Statut juridique, agrément et financement 2.5 Objectifs de la structure 2.6 Le personnel de la structure 2.7 Caractéristiques des enfants accueillis (conditions d'admission, âge) 2.8 Journée type 2. Les besoins des enfants en école maternelle 3. Activité CONCLUSION / REMERCIEMENTS INTRODUCTION

en détails par la suite la situation familiale dans laquelle évolue cet enfant, puis la relation professeur/élève et enfin le rôle de l'ATSEM. 2_ Situation Pédagogique Il y a deux ans, alors que j'étais en stage d'observation dans une école maternelle, plus précisement en grande section avec Mme Martin, je trouvais cette enseignante très patiente avec ses èleves. Les deux premiers jours s'étaient passés relativement bien, j'ai découvert les diffèrentes attitudes des enfants face aux activités

1. Environnement géographique L’école maternelle est implantée dans le village d’Ouroux-sur-Saône qui se situe en Saône-et-Loire dans la région Bourgogne. La spécialité de cette région est le vin. Ce village fait partie d’un milieu semi rural et appartient au canton de Saint-Germain du Plain. Il se situe à proximité de l’autoroute A6 qui est à environ 10 kilomètres de cette commune. Il existe 2 péages : le premier se situe à Chalon Sud puis le deuxième à Chalon Nord .Ouroux-sur-Saône