Analyse La Mort De Loup

entière selon Giono qui va jusqu'à dire : « Le livre est parti parfaitement au hasard, sans aucun personnage. Le personnage était l’Arbre, le Hêtre. » Il a plusieurs valeurs symboliques. Dans le roman, le hêtre semble symboliser le passage de la vie à la mort. Pendant les belles saisons, le hêtre accueille oiseaux et insectes. La description va jusqu'à dire qu'il y a au moins un oiseau par feuille. C'est donc un lieu plein de vie, et Giono nous décrit un arbre "Appolon", si beau que la montagne se tait

être un mouton Didier Jean et Zad Analyse littéraire Introduction : première et dernière de couverture - première : ¾ à gauche = petit agneau apeuré dans la gueule d'un gigantesque loup noir, sur fond vert. ¼ à droite = titre, auteur, maison d'édition et « amnesty international » sur fond rouge. - dernière : à gauche = un peu moins de la moitié de la couverture : violet ( représente dans tout l'album, la peur, l'oppression, le loup), titre, illustration de deux moutons

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B. Analyser la poésie suivante. 1Je suis celle qui accueille Les mômes en mal d'amour qui se perdent bien souvent dans ma gueule Ceux qui demeurent sans repères Gosses de familles détruites, ils me prennent comme mère pour avoir des

argumentations détournées du lion, du renard et du loup. Tout d’abord, La Fontaine délègue la parole à des animaux. Nous assistons à la confession d'un lion, au plaidoyer d'un renard, au réquisitoire d'un loup et à la condamnation d'un âne. Par ce procédé, l'auteur détient une plus grande liberté d'expression, très limitée à cette époque de censure. Un lecteur averti peut aisément reconnaître le monde de la cour avec les courtisans (le Renard), les avocats (le Loup) ; à sa tête le Roi (le Lion) ; ainsi que

Analyse des albums : autour du loup Titre Trame de l’album Les personnages : caractéristiques Exploitation(s) possible(s) Activités Que va devenir le loup ? Interprétations Concepts Evoquer : - Le mensonge - La ruse - La bêtise d'un puits. Il plonge pour se rendre naïf, stupide – près à tout pour compte que ce n'est que le reflet de manger ! ! ! la lune. Comment se sortir de là ?  Le cochon Illustrations très humoristiques  Les lapins Une présentation originale : ce livre « ne se regarde

Classe 5E Jean de La Fontaine Cours de Français de :Monsieur Van Hoecke Sommaire 1. Introduction…………………………………………………………………………………P.3 2. Biographie……………………………………………………………………………………P.4 3. Œuvres, thématique, écriture……………………………………………………P.5 4. Analyse d’une œuvre……………………………………………………………….P.10 5. Conclusions……………………………………………………………………………..P.12 6. Sources……………………………………………………………………………………P.13 Introduction Dans le cadre du cours de français, notre professeur nous a demandé de présenter un poète celui

Analyse de la pub, Chanel N°5, le petit chaperon rouge. Les contes ont souvent été réinterprétés par la publicité. En 1998 Luc Besson a mis en scène le petit chaperon rouge pour assurer la promotion du parfum N°5 de Chanel. Le chaperon incarné par une jeune et belle demoiselle de 20 ans environ, se dirige vers une porte blindée. Celle-ci porte le numéro 5 comme le nom du parfum. On peut voir une forme de clé qui renvoit à la forteresse, à la porte blindée mais on peut aussi connoter cela par

parlent d’elle et elle nous présente l’idée d’une littérature nouvelle, qui restera après ses contemporains. À la fin elle fait une dédicace au roi. C’est presque sûr qu’il s’agit d’Henri II Plantagenet car elle a vécu longtemps dans sa cour. b) analyse : La technique du récit est brève. Division : 1-28 vers – la nécessité de créer/ 28-42 vers –projet littéraire/ 42-56 vers - la dédicace au roi. Le prologue est une partie privilégié d’un récit. L’auteur explique les sources et leur qualité et il

Est-il vrai que l’homme est un loup pour l’homme ? PROBLEMATIQUE (questions) ARGUMENTS (explications) EXEMPLES - REFERENCES (illustrations) THESES (affirmations) INTRODUCTION (problème - alternative) La violence et la méchanceté sont-elles naturelles à l’homme ou bien un effet pervers de la civilisation qu’il serait possible de corriger ? L’homme est-il méchant comme un loup ou est-il devenu un être plus méchant que le loup lui-même ? ANALYSE DU SUJET Vocabulaire « L’homme » –

Fontaine. Feuille 1&2 a)Le loup et l'agneau. Ésope fabuliste grec qui a écrit une première fois le loup et l 'agneau (4°S ap JC). Phedre fabuliste latin (1°S ap JC). 1) situation initiale (vb a l'imparfait) un agneau se désaltère. élément perturbateur le loup arrive. péripéties → le dialogue argumentatif. le loup accuse l'agneau de troubler son eau il lui répond grâce a la logique → il boit en aval (plus bas que lui). Le loup l'accuse d'avoir dit du mal de