Anatomie Et Physiologie Grandes Fonctions

ANATOMIE – PHYSIOLOGIE APPAREIL URINAIRE MODULE 2 IFAS Promotion 2015 ANATOMIE PHYSIOLOGIE APPAREIL URINAIRE MODULE 2 Module 2 IFAS Promotion 2015  Compétence : apprécier l’état clinique d’une personne  Objectifs : l’élève sera capable • de décrire les différents éléments qui composent l’appareil urinaire • d’expliquer le rôle de ces différents éléments. • de comprendre la physiologie rénale. • de connaître quelques pathologies - ANATOMIE PHYSIOLOGIE APPAREIL URINAIRE Module 2 IFAS

concernant les enfants, un diagnostic social et sanitaire conduisant à la mise en œuvre d’un projet de soignant et éducatif conduisant à l’autonomie de l’enfant et de sa famille. Elle accompagne les parents et la famille dans l’exercice de leurs fonctions parentales et réalise des activités de soins, de prévention et d’éducation. Les missions de la puéricultrice sont de contribuer au développement de l’enfant, en favorisant son autonomie et sa socialisation par la mise en place et la surveillance

ANATOMIE / PHYSIOLOGIE Dans le cadre du module 2, (état clinique d’une personne) l’acquisition de notions d’anatomie et de la physiologie est attendue. Le niveau d’acquisition en anatomie et physiologie doit être suffisant pour appréhender le fonctionnement général du corps humain sans entrer dans un niveau de détail trop important préjudiciables à une compréhension globale. (Description du fonctionnement de grands systèmes sans entrer dans l’anatomie de chaque organe). Pour cela l’élève aide

PROMOTION 2010/2013 SESSION 1 SEMESTRE 1 DATE : 6 janvier 2011 DUREE : 1h30 TOTAL : 36.00 points ------------------------------------------------- EVALUATION U.E. 2.2 CYCLES DE LA VIE ET GRANDES FONCTIONS ------------------------------------------------- CORRECTION * Rappel des objectifs de l’UE : * Identifier le vivant et ses caractéristiques, * Développer une vision intégrée des niveaux d’organisation de la cellule à l’organisme, * S’approprier des connaissances de

Universitaires de Genève Suisse Olfaction Anatomie • • • • • Epithélium olfactif : toit de la cavité nasale Bulbe olfactif : intérieur de la boîte cranienne Surface : 1-2,5 cm2 (lapin 4,5 cm2 ; chien 17 cm2) par côté Les neurones olfactifs se trouvent dans la cavité nasale (exposition !) Ils ont la capacité de se renouveler ! Olfaction Anatomie From: Sobotta, Atlas der Anatomie des Menschen, 1993 Olfaction Anatomie / Physiologie • • Les fibres olfactives passent la lame

Code de la propriété intellectuelle. www.editions-ellipses.fr Sommaire Chapitre 1. Anatomie et physiologie de l’appareil respiratoire.............. 1 Chapitre 2. Les pathologies respiratoires ................................................ 27 Chapitre 3. La respiration cellulaire ........................................................ 47 Chapitre 4. Anatomie et physiologie de l’appareil cardiovasculaire .............................................................

de la vie et grandes fonctions 03/09/13 Organisation fonctionnelle du corps humain - DVD 06/09/13 Homéostasie et milieu intérieur - DVD 06/09/13 Métabolisme et nutrition - DVD 13/09/13 Physiologie du sommeil – DVD + régulation 19/09/13 Bases moléculaires de l'organisation du génome L'information génétique et sa conservation 24/09/13 L'appareil locomoteur 18/11/13 Physiologie de l'appareil cardio-vasculaire - DVD 20/11/13 Anatomie et physiologie de l'appareil

pratique + 2h théorie ) dans sa spécialitée Choisie > 6h obligatoires des sports suivant : athlétisme, natation, gymnastique, 1 Sport collectif, course d’orientation, mise en condition physique > 6h de ‘science de la vie’: psychologie musculaire, anatomie fonctionnelle > 6h de ‘science humaines et sociales’: psychologie appliquée, sociologie appliquée > 4h ‘d’outils et langages’: informatique, expression écrite, oral En terme de coefficients, des matières théoriques souvent plus de trois quarts

transformation des modalités d’évaluation à différents niveaux de l’acte d’enseignement et transformation des buts assignés à l’évaluation, de son utilité (pourquoi évaluer ?) Évolution :Sciences : De l’anatomie, à la physiologie, à la psychologie, aux sciences de l’éducation et à la psychologie cognitive. Notons que l’émergence d’un champ scientifique ne fait pas disparaître le précédent. Il n’est que dominant sur la période. Evaluations : D’une

ELEMENTS D'ANATOMIE & PHYSIOLOGIE L'APPAREIL RESPIRATOIRE....................................................................3 1) Anatomie .....................................................................................3 a) Les voies aériennes supérieures ...................................... 3 b) Les poumons..................................................................... 4 2) Mécanismes de la respiration......................................................6 3) Soufflet pulmonaire