Apprentissage collaboratif

exemple d’utilisation concrète d’une plateforme collaborative puis avoir parcouru les paradigmes qui entourent les projets collaboratifs de partage de l’information, nous nous attacherons à suivre la définition et l’application d’une stratégie de mise en place d’une plateforme collaborative SharePoint au sein de le Division Santé d’Orange. TRAVAIL COLLABORATIF ; OUTIL COLLABORATIF ; PLATEFORME COLLABORATIVE ;GESTION DE PROJET ; MANAGEMENT DE L’INFORMATION ; STRATEGIE ; VEILLE COLLABORATIVE ;INTELLIGENCE

Plan de l’exposé Pré-test * Définir les concepts TIC, TICE. * Donner trois TIC employées dans les activités d’enseignement/apprentissage. * Quelles sont les entraves à l’utilisation des TIC dans l’éducation au BF ? (au moins deux) Introduction 1. Définition des concepts 2. Les contextes de médiation dans l’enseignement/apprentissage, 3. Les variétés d’usages des TIC, 4. TIC et formation des enseignants 5. Les avantages de l’utilisation des TIC dans l’éducation

PRATIQUE PEDAGOGIE : FICHE PROJET PREPAREE PAR LE POLE « METHODES ET CAPITALISATION ».....................................................................................................................................190 ANNEXE 2 L’ESPACE COLLABORATIF DE LA COMMUNAUTE DE PRATIQUE PEDAGOGIE ..................................195 ANNEXE 3 GLOSSAIRE ...................................................................................................................................199 Créer et animer

filière Eau du dispositif lorrain d’intelligence économique DECiLOR. inria-00344334, version 1 - 4 Dec 2008 PLAN DE L’ARTICLE Introduction 1. Le concept de « démarche collective » : entre coopération et collaboration 1.1 Le travail collaboratif 1.2 Travail collaboratif vs travail coopératif 2. Guide pour la bonne conduite d’une démarche collective 2.1 Le diagnostic 2.2 La Mise en place d’un projet 2.3 La capitalisation 3. Réflexions sur les métiers de l’IE : application à la région Conclusion Bibliographie

Modernisation sociale GROUPE n° 01 Option : Marketing Techniques Commerciales Membres du groupe : * BENAMARA SARAH Le plan de travail  INTRODUCTION GENERALE Section l : Apprentissage social 1. Définition de la société 2. Définition de l’apprentissage social 3. Méthode de l’apprentissage social 4. Analyse de la décision d’achat Section ll : La modernisation sociale 1. Définition de la modernité 2

suivant : - la nécessité d’une révision de la charte graphique externe, - la présentation des nouveaux principes régissant cette charte. Cordialement. Les atouts de WEBEX 1) La simplicité et la souplesse d’utilisation puisque : - aucun apprentissage de logiciel n’est nécessaire : accès par le portail Intranet (outil e-meetings »), - la planification d’une réunion n’est pas indispensable, un simple coup de téléphone permettant de convier un ou plusieurs participants, - une formation rapide

------------------------------- Nathalie Rodallec , groupe TRAAM 2012-2013, académie de Paris Activité de 45 mn dans une séquence de 2 heures. Travail collaboratif en classe Déroulement : Rappel l'étude de cas est menée sur deux heures (réflexion sur la réalisation du schéma cartographique comprise). Action des élèves - mise en apprentissage : la première phase repose sur un travail de groupe (étude de documents qui a permis de sélectionner les informations préalables à la réalisation du schéma)

peut gérer lui même son apprentissage. Il y a deux sortes de foad : - FOAD synchrone : en temps réel, aussi appelée « classe virtuelle » - FOAD asynchrone : en différé, favorisant l'autonomie des apprenants. Moodle ex : le site de Lille 1 Moodle est une plateforme d'apprentissage en ligne permettant des interactions entre pédagogues, apprenants et ressources pédagogiques. C’est aussi une FOAD. 10. Organiser, travailler sur des projets * travail collaboratif Skype

social des collaborateurs. La technologie ouvre ainsi autant d’espaces de repères et d’opportunités d’enrichissement, de mobilité, de comparaison ou d’assistance pour les collaborateurs 1.2. PARTAGER et COLLABORER: vers une dynamique de travail collaboratif et d’innovation Les NTIC autorisent la constitution et l’adhésion à des communautés de pratiques, de projets ou d’intérêts, cercles de réflexion, groupes de qualité,« wiki» d’entreprises favorisant initiative, engagement, adhésion au projet

en place d’une plateforme collaborative via Microsoft SharePoint Sommaire Dédicace 6 Remerciement 7 Introduction 8 I. En quoi les outils collaboratifs peuvent-ils intéresser les organisations ? 9 1 Le travail collaboratif 9 2 Outils collaboratifs 9 3 Les orientations des outils de travail collaboratif 10 4 Outils collaboratifs et web 2.0 10 5 L’organisation et la circulation de l’information 11 6 Une plate forme collaborative : outil cohérent de Management de l’information