Badminton

au XVI e siècle la cour de France. Mais c'est une fois de plus aux Anglais que revient l'honneur d'avoir inventé le badminton dans sa forme actuelle. Désormais sport mondial, il devient discipline olympique en 1992. Dans les sports individuels pratiqués en compétition à l'école, il arrive en deuxième position derrière l'athlétisme. Bien moins médiatisé que le tennis, le badminton demande des qualités particulières, être adroit et posséder de bons réflexes. C'est un sport de détente lorsqu'il est

c'est le camp qui mène avec 2 points d'écart qui remporte le set. A 29 égalité, le camp marquant le premier 30 gagne le set. Le camp gagnant un set sert en premier dans le set suivant. Ce système de comptage est valable pour les 5 disciplines du Badminton : Simple Messieurs, Simple Dames, Double Messieurs, Double Dames et Double Mixte. 2-POUR COMMENCER UN MATCH Avant le début du match, les équipes tirent au sort, soit avec un volant, soit avec une pièce. L'équipe gagnant le tirage au sort exerce

|Exemple de cycle de BADMINTON, "vécu" avec une |OBJECTIF(S) DE CYCLE: | |bonne classe de 6°, niveau débutant. |N1. (Logique d'échange): | |

CYCLE DE BADMINTON 8 séances   Ce cycle de badminton a été conduit par un groupe de 4 étudiants en STAPS, dans une classe de CE2.   1ère séance 2ème séance 3ème séance 4ème séance 5ème séance 6ème séance 7ème séance 8ème séance       1ère séance   OBJECTIF :         Frapper le volant   S’adapter à la trajectoire Anticiper identifier les caractéristiques du volant (forme, poids…)   Discours:   Présentation, but de l’activité…                                                                      

BACCALAUREAT 2011 Education physique et sportive EPREUVE 2 BADMINTON EXEMPLE DE STRATEGIE A PRESENTER AU BAC (1/5ème de la note, soit 4 points sur 20) La correction des stratégies que vous m’avez rendues relatent beaucoup de lacunes. En particulier, la plupart des stratégies oublient l’adversaire. Si celui-ci n’est pas présent dans votre explication, on ne peut pas parler de stratégie. Pour être sûr de ne pas être hors sujet, vous devez avoir répondu aux questions suivantes : que cherchez-vous

Séance Badminton Compétences attendues niveau 2 : « Rechercher le gain d’une rencontre en construisant le point, dès la mise en jeu du volant et en jouant intentionnellement sur la continuité ou la rupture par l’utilisation de coups et trajectoires variés. Gérer collectivement un tournoi et aider un partenaire à prendre en compte son jeu pour gagner la rencontre. » Mise en place du matériel par terrain sur la dernière montante descendante. Echauffement : Mise en place d’un échauffement spécifique

Dossier terminale EPS complémentaire LE BADMINTON Session: 2010/2011 À l'époque où j'étais encore au collège, j'ai pratiqué le badminton durant deux années, un sport consistant à frapper dans un volant avec une raquette sur un terrain délimité et séparé en deux par un filet. J'ai eu l'occasion de faire des compétitions, certaines étaient du même style que la Coupe Davis ou que la Fed Cup au tennis, c'est-à-dire dans laquelle j'avais

Projet de cycle en badminton pour une classe de terminale au lycée Marey à Beaune : Affrontement individuel | T STMG 1-2 | DATES :Du Vendredi 22 Mars 2013 au Vendredi 26 Avril 2013 | DUREE :6 leçons de 2 heures le Vendredi de 8 heures à 10 heures | CONDITIONS MATERIELLES :Grand gymnase composés de 9 terrains de badminton tous à disposition, un grand nombre de raquettes en bonnes état, des volants neufs, cônes, plots. | PROJET D’ETABLISSEMENT : * REUSSITE * SANTE * CITOYENNETE * OUVERTURE

par réaction Déplacement/Replacement : Déplacement tardif et déséquilibré Frappes : Explosives et aléatoire avec intention de marquer le point. Prise de raquette « type poêle à frire », avec une position à l’amble. Service : Aménagé BADMINTON T OL CONTEXTE -Classe de 33 élèves (14 garçons ; 19 filles) -Horaires : lundi 10h00 12h00 Vendredi 8h00 10h00 -Matériel : 9 terrains, raquettes, volants -Programmation annuelle du vendredi : CO / BAD du lundi : Course

Université Paris-Sud Division STAPS Polyvalence Badminton Pascal Jorssen – Céline Triolet Histoire du badminton Les origines du badminton sont très anciennes. TI JIAN ZI 5e siècle avant JC en Chine Ce jeu consistait à renvoyer un volant avec les pieds « Le jeu de volant » en Chine, Inde, Japon et Grèce Les raquettes étaient des versions primitives des raquettes d’aujourd’hui 1860 Le Poona à Pune près de Bombay Jeu de raquettes très populaire aux Indes Badminton 1873 en Angleterre Il y a plus de 2000 ans