Bibliothèque de Don Quichotte

eux. Cette manière de voir se heurte à première vue au contre-exemple classique, et quelque peu rebattu, de Borges : le Don Quichotte de Pierre Ménard (absolument identique au texte de Cervantès, mais écrit par Pierre Ménard). Zemach à la suite de A. Danto distingue des propriétés non esthétiques intrinsèques et des propriétés esthétiques relationnelles. Dans le cas du Don Quichotte de Pierre Ménard, les propriétés non esthétiques intrinsèques sont identiques (à la lettre près c’est le même texte),

déchaussés , vie dans le silence avec le minimun d'interact social et des pénitence corporelle , et s'étonne après d'avoir des visions) en sont de bon spécimens (psychiatrique ?). [24/03/2015] Cours JuliAAn 3/ Gongora et les poètes lyriques alias don Luis de Gongora y Argote (1561-1627), poéte lyrique qui a eu une grande influence sur l'oeuvre de ses contemporains. Issue d'une famillle de Courdoue, il fait ses études dans l'université de Salamanque, et passe plus de temps dans les tripos qu'à l'université

LECTURE, INTERTEXTUALITÉ DES ŒUVRES « Valéry incite à penser en termes de bibliothèque collective et non de livre seul. Pour un vrai lecteur, soucieux de réfléchir à la littérature, ce n’est pas tel livre qui compte, mais l’ensemble de tous les autres, et prêter une attention exclusive à un seul risque de faire perdre de vue cet ensemble et ce qui, en tout livre, participe à une organisation plus vaste qui permet de le comprendre en profondeur. Mais Valéry nous permet aussi d’aller plus loin en

sur le bénéficiaire du service et non sur le producteur du service (concept du citoyen-client) : on offre du service. 2. mettre en place le système de la « qualité totale » 3. faire de l’information le flux vital de l’organisation. 4. donner une place centrale à la « gestion des ressources humaines ». 5. mettre en place un management participatif de terrain 6. gérer et non plus administrer càd être économe : maximiser des moyens limités pour des finalités illimitées. Qu’est-ce

prisme de l'intuition, j'ai vu en la gravité une sorte de châtiment qui me prive de voler à l'instar des moineaux. Une fois, si je me souviens bien, j'ai parlé au vent, voire même, lui prié de continuer à tourner le vieux moulin de Don Quichotte pour qu'il puisse incarner le rêve enfantin d'exclure le mal de la cité. Pluie diluvienne, terrible canicule, peur maladive, rire hystérique, et autres réalités sous-jacentes me font nager dans un animisme démesuré. Est-ce ma faute? Je voulais

«Papa, maman, je suis de retour». Alors qu’il avait six ans, il découvrit cette chambre toujours obscure et fraîche qui servait de bibliothèque à son père qui lui laissa lire tous les livres qu’il voulait. Aussi lut-il énormément durant toute son enfance, sa préférence allant aux ‘’Mille et une nuits’’ (dans la traduction plutôt salace de Richard Burton) et à ‘’Don Quichotte’’, deux œuvres qui allaient jouer un rôle capital dans la formation de sa sensibilité. Mais il goûta aussi Kipling, Chesterton

super-puissants. Les transcriptions ont été faites dans cet esprit : une présentation simple, la plus proche possible du manuscrit. L’idée est de ne pas donner de réponses toutes faites, des articles bien ciselés, mais de mettre à disposition des éléments, des outils qui permettent de faire des recherches, à tous niveaux ». Tout a commencé en 2003, lorsque la bibliothèque municipale de Rouen, qui détient les manuscrits de Madame Bovary, a pu, étant entrée en possession d’une très performante machine, numériser

Ma chambre froide de et mise en scène Joël Pommerat 10  21 janvier 2012 Petit théâtre, salle Jean-Bouise À voir Coffret DVD Douze créations de Christian Schiaretti, TNP, 2006-2011 DVD Siècle d’or La Célestine de Fernando de Rojas et Don Juan de Tirso de Molina Changement d’horaire Roméo et Juliette 19 h 30 au lieu de 20 h 00 Théâtre National Populaire direction Christian Schiaretti 8 place Lazare-Goujon, 69627 Villeurbanne cedex tél. 04 78 03 30 00 www.tnp-villeurbanne

(oïl ou oc). Ce n'est que tardivement que cette culture orale sera écrite sous forme d'épopée ou de poésie (Marie de France). La culture écrite touchait peu de personnes aussi bien en termes d'auteurs que de public, ce qui ne contribuait pas peu à donner de l'importance à ceux qui maîtrisaient l'écrit et la lecture. Au XVIème siècle, lentement les choses changent. Des lettrés tentent de faire de nouvelles choses dans ce monde européen qui entre en contact avec d'autres régions (Amérique)

les institutions, complètement dépassées, ne suivent plus. » - B – « mais cela ne constitue pas les gens. » - C - « Le virtuel est vieux comme le monde ! » - D - « Cela ne produit pas les mêmes adultes. » II – MAITRISE DE LA LANGUE ( 04 points) Donner la définition des mots suivants : - A - « diligenter » - B – « responsable » - C - « synthèse » - D – « latitudes » III– TRAVAIL D’ECRITURE (12 points) Dans une discussion ordonnée et argumentée (introduction, développement avec paragraphes, conclusion)