Boîte à musique

Chapitre 8 : Statistiques Chapitre 8 : STATISTIQUES A UNE VARIABLE Première Partie: STATISTIQUES A UNE VARIABLE RAPPELS I. Introduction et vocabulaire : En statistique, on étudie une population. Cette population peut être aussi bien la population d’un pays, que l’ensemble des livres consultables à la bibliothèque municipale. On définit ensuite des variables quantitatives (par exemple, l’âge des habitants d’une ville) et des variables qualitatives (par exemple, la couleur des yeux de

Correction du Devoir Maison Ch 6 : Statistiques Exercice 1 (5 points) Contrôle de qualité Une machine fabrique des pièces cylindriques de diamètre théorique 25 mm. Le service de qualité a prélevé un échantillon de 100 pièces au hasard dans la fabrication. |Classe de diamètre |[24,2 ; 24,4[ |[24,4 ; 24,6[ |[24,6 ; 24,8[ | |Effectif |5 |13 |24 | |Classe de diamètre |[24,8 ; 25,0[

fr/commerce/lesanimationsco/index.php www.societe.com : fichier sociétés pour étude des concurrents www.europresse.com : toute la presse francophone www.altema.com : tendances de consommation www.createst.com : enquêtes diverses, dont certaines à petit prix www.infomediatheque.ccip.fr/ccipdie/ : annuaire recensant plus de 1600 syndicats et fédérations professionnels répertoriés sur la France entière mis en ligne par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris. www.credoc.asso.fr : Credoc

I.Statistiques descriptives (Seconde, Première) Exercice 1 : fréquences cumulées, diagramme en bâtons, utilisation du tableur Source : Manuel de Seconde Les biologistes s’intéressent à certaines caractéristiques des perce-oreilles et en particulier à la longueur des pinces. Pour faire cette étude, ils mesurent la longueur (en mm) des pinces de 585 perce-oreilles adultes. Les résultats bruts sont donnés dans le tableau joint. 1.Que peut-on dire de ces données ? 2.Compléter le tableau des effectifs

secteur informel ? Quels sont les problèmes associés au travail non déclaré ? L’emploi informel est-il lié à la pauvreté ? Comment s’attaquer aux défis posés par l’emploi informel ? Pour plus d’informations Références Où nous contacter ? Introduction La crise financière et économique qui a débuté en 2008 a de profondes répercussions sur l’emploi partout dans le monde. On peut s’attendre à ce que le ralentissement de l’activité économique provoque une hausse du chômage, réduise la mobilité de la

instantanément. Fiche ressource 4.2 - Les formulaires 295 Fiche ressource 4.2 Les formulaires Cliquer sur l’icône « Mode création » si vous voulez apporter quelques modifications à votre formulaire. Exemple : changer les couleurs, la police, la taille, insérer une image… Pour modifier un champ penser à le sélectionner auparavant La palette permet de créer des bordures, de mettre des couleurs… La barre des outils permet de créer des listes déroulantes, d’insérer des champs mémo…

(Worksheets) Fichiers (XL ou autres) Fonctions Formules Graphiques Menus Sélection OLE Automation Excel Access (DAO) Commandes diverses Programmes divers ... Téléchargement sur site http://ericrenaud.free.fr/ Les classeurs Excel (Workbooks) Page mise à jour le : 28/03/2001 Vous trouverez dans cette rubrique des exemples de programmes se rapportant aux classeurs. Ajouter des feuilles dans un classeur et les renommer. Enregistrer une copie du classeur (sans modifier le classeur ouvert). Fermer tous

série statistique est la plus petite valeur du caractère telle qu’au moins 50 pour cent des termes de la série aient une valeur du caractère qui lui soit inférieure ou égale. II) Définitions 1) Statistiques Définition : La statistique a pour but d’étudier sur un ensemble appelé population constitué d’individus, une ou plusieurs propriétés appelées caractères pouvant prendre différentes valeurs appelées modalités. Définition : La population est l’ensemble sur lequel vont porter les

Solidarité Boîte à outils du Développement Social Contribution à la mise en œuvre de l’INDH Gestion du développement local Ministère du Développement Social, de la Famille et de la Solidarité Secrétariat d’État chargé de la Famille, de l’Enfance et des Personnes Handicapées La àboîte Boîte outils du Développement à outil Social Contribution à la mise en œuvre de l’INDH Entraide Nationale Agence de Développement Social Module Gestion du développement local 1 Tr a v a i l r é

CAUSES COMMUNES Séquence n°1 | Tâche |A la fin de la séquence, tu devras défendre une cause auprès des élèves de la classe | | | | |Compétences | | |CO |Suivre l’essentiel d’exposés