Classe abstraite

informe (envoi de messages) les chauffeurs des véhicules. II-5 JMF Approche Objet Notions manipulées dans le monde des objets Objets Encapsulation Classe Héritage Polymorphisme II-6 JMF Approche Objet Objet objet = données + opérations sur ces données (méthodes) = variables de "type abstrait" = entité du domaine du problème Un objet est composé de 2 parties : - partie interface: opérations qu'on peut faire dessus (partie publique) - partie interne (intime):

superclasses abstraites et interfaces Cette séance de TP présente de nouvelles notions utilisées dans la conception orientée objets en  Java : les superclasses abstraites et les interfaces. Ces notions permettent d'atteindre un plus haut niveau  de polymorphisme. Nous montrerons également comment il est possible de générer une documentation du  code développé à l'aide de l'utilitaire javadoc. 2.1.Notions a) Superclasse abstraite Lors de la conception d'une hiérarchie de classes, il peut être judicieux de créer une classe de 

PHP 5       Classe (Attribut, Méthode) /Objet constructeur Encapsulation Héritage Les interfaces / les calsses abstraites Le polymorphisme mohsen_med2003@yahoo.fr Motivation  PHP5, introduit de véritables concepts OO : -le constructeur -le destructeur - l’encapsulation - L’héritage - Les classes abstraites. - Les interfaces mohsen_med2003@yahoo.fr Notion de class/objet  Une classe est une représentation abstraite d'un objet.  Une classe peut généralement être

Les diagrammes de classes Objectif • Décrire la structure statique du système. • Sous forme de classes et de relations entre classes. • Lors de l’analyse → classes du domaine (correspondant aux ‘objets métiers’). • Lors de la conception : → ajout des classes « techniques » liées aux choix de conception (interfaces utilisateurs, persistance, patrons de conception…). • Lors de l’implantation : → ajout des classes liées à l’implantation dans un langage de programmation donné (structures de données

UML (Diagramme de classes) Unified Modeling Language Sommaire • • • • • • • • • • • • • Introduction Objectifs Diagramme de classes Classe (Nom, attribut, opération) Visibilité et portée des constituants d’une classe Association (Nom, rôles) Association réflexive Navigabilité d’une association Contraintes sur association Qualificateur d’une association Classe associative Types d’association (Agrégation, composition, généralisation / spécialisation) Classe et opération abstraites www.freewebs.com/fresma

ASN.1, c’est un peu comme la phonétique …  Le “visible speech” est    Un language physiologique : des symboles visuels représentent la position des organes de la parole Le premier alphabet universel, dans un sens une notation abstraite Un langage indépendant du langage “parlé”, du dialect (cf illustration) ASN.1, c’est un peu comme la phonétique …  Le visible speech est un langage qui peut être utilisé en tant que lien entre deux dialectes :    A chaque “nation”

littéralement « peinture d’action » est un courant artistique apparu au début des années cinquante à New York. Ce terme désigne aussi bien la technique que le mouvement. Censé, à l’origine, concurrencer l’appellation abstract expressionism (expressionnisme abstrait), le terme action painting a été proposé en 1952 par le critique américain Harold Rosenberg. « Ce qui doit passer sur la toile, dit Rosenberg, n’est pas une image, mais un fait, une action » : l’expérience de la réalisation de l’œuvre devient le

L'expressionnisme abstrait est un mouvement artistique qui s'est développé peu après la Seconde Guerre mondiale et qui consiste à retranscrire ses pensées et ses sentiments avec des formes abstraites et des couleurs très variées. Le mouvement est né à New York vers 1946 et a perduré principalement aux États-Unis jusqu'à 1970.  Il se divise en 5 phases :  la première génération, l'abstraction gestuelle (action painting), l'abstraction chromatique (colorfield), abstraction post-picturale  et

Hivert@lri.fr Page personnelle : http://www.lri.fr/˜hivert 2 de 1 Algorithmes et structures de données La plupart des bons algorithmes fonctionnent grâce à une méthode astucieuse pour organiser les données. Nous allons étudier quatre grandes classes de structures de données : Les structures de données séquentielles (tableaux) ; Les structures de données linéaires (liste chaînées) ; Les arbres ; Les graphes. 3 de 1 Problème de la recherche On aimerai avoir une structure de donnée

historique…), une œuvre musicale ou une œuvre plastique (peinture, affiche, sculpture, architecture, cinéma…) Chaque élève fait valider l’œuvre choisie et une description explicite de son sujet auprès du professeur qui évaluera son oral. Dans chaque classe et dans le bureau du responsable niveau, la liste des professeurs concernés avec le nombre de places disponibles est affichée. Au retour des vacances de la Toussaint, tous les élèves doivent être inscrit auprès d’un professeur et ont donc fait