Comment Le Nombre Chromosomique Est Il Maintenu Lors De La Reproduction Sexuée Au Fil Des Generations

les mêmes caractères de l'espèce, qui sont interféconds et qui engendrent des individus eux-mêmes fertiles. Les descendants appartiennent à la même espèce que leurs parents. Problématique:Quels mécanismes assurent la stabilité de l'espèce d'une génération à la suivante ? Chaque espèce est caractérisée par le partage : - de mêmes gènes (mais pas forcément des mêmes allèles), - le même caryotype. (classement des chromosomes par paires homologues de taille décroissante) Le caryotype est réalisé

Montrer comment, au cours du cycle de développement d'un organisme diploïde, la reproduction sexuée permet d'assurer le maintien du nombre de chromosomes caractéristiques de l'espèce d'une génération à l'autre. Il existe une unicité au sein de chaque espèce qui est caractérisée par la formule chromosomique. Pour les organismes diploïdes, les chromosomes sont appariés par paire d'homologues dans chaque cellule (2n chromosomes), à l'exception des gamètes qui sont haploïdes (n chromosomes). La reproduction

diploïde. C. il y a brassage génétique d’une génération à l’autre. D. le stock chromosomique d’une espèce est maintenu en l’absence de mutation. 2. A la fin de la première division de la méiose : A. les deux cellules ont toujours la totalité des gènes de la cellule mère dont elles sont issues. B. les deux allèles de chaque gène sont reparties dans les deux cellules filles. C. la quantité d’ADN est divisée par deux dans les deux cellules filles. D. la quantité d’ADN est égale à celle des cellules

fécondation participent à la stabilité de l'espèce. Chaque espèce est caractérisée par sa garniture chromosomique c'est-à-dire le nombre de chromosomes contenu dans le noyau de chaque cellule somatique d’un individu. Ces caractéristiques sont transmises de générations en générations grâce à la reproduction sexuée. Problème : comment les caractères de l’espèce sont-ils conservés d’une génération à l’autre ? 1 – Le cycle de développement et le maintient du caryotype On appelle cycle de développement

métabolisme cellulaire est unique pour tous. Cette unité chez les êtres vivants traduit un lien de parenté. Ils possèdent un ancêtre commun datant de 3.8 milliards d'années. Les êtres vivants sont donc tous apparentés de façon plus ou moins proche. Comment rechercher des liens de parenté plus ou moins proches entre les différentes espèces ? Chargement… I. Recherche des liens de parenté chez les vertébrés A) Etudes de différents caractères Un caractère est un attribut observable chez un organisme

enzymes), mécanisme de rétroaction, homéostasie. 7) « la vie sur terre se caractérise à la fois par l’unité et par la diversité » - verticalement : échelle de l’organisation biologique - horizontalement : diversité du vivat 8) « l’évolution est le fil conducteur principal en biologie » Darwin et la sélection naturelle : le succès reproductif différentiel tient de la variation individuelle et de la lutte pour la survie. 1) La démarche scientifique = approche hypothético-déductive basée sur : observation

continentale. Elle fait (en général) suite à une subduction. On observe de la croûte océanique ou de la lithosphère océanique en altitude au sommet de certains monts. Or cette lithosphère océanique devrait être subduite dans les zones de convergences. Comment expliquer la présence de lithosphère océanique en altitude ? Quelles en sont les causes ? Origine des ophiolites On appelle ophiolites des fragments de roches océaniques situées hors contexte (basaltes et gabbros). Des morceaux de roches du

formation des Alpes occidentales 5e PARTIE : Procréation Du sexe génétique au sexe phénotypique L’activité testiculaire L’activité ovarienne et sa régulation La fécondation et le début de la grossesse Comportement sexuel et maîtrise de la reproduction 6e PARTIE : Immunologie 7e PARTIE : Couplage des évènements biologiques et géologiques au cours du temps 1re PARTIE : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles – Phylogenèse – Evolution La notion d’évolution Ce que je dois connaître

de l'usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. » « La loi du 11 mars 1957 n'autorisant, au terme des alinéas 2 et 3 de l'article 41, d'une part, que les copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans

modifiée 5.2 Les mutations ou anomalies chromosomiques = modification du nombre ou de la structure d’un ou plusieurs chromosomes Aneuploïdie = modification du nombre de chromosomes Très peu sont viables Monosomie = perte d’un chromosome Trisomie = ajout/gain d’un chromosome Les quelques aneuploïdies viables : Trisomie 21 = 3 chromosomes 21 au lieu de 2 Trisomie X = XXX => donne des filles stériles et arriérées mentales Monosomie X = syndrome de Turner => filles stériles de petite taille et pas de