Composition Les Français Dans La Grande Guerre

poète français du 17ème siècle de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Dans ce commentaire nous allons voir si l’apologue remplit-il sa fonction. Pour cela nous allons voir tout d’abord si ce texte est une composition conforme à la fable puis ensuite que cette fable est une double parodie. I Une Composition Conforme :

espaces encore inconnus(L’Afrique intérieure et l’Asie intérieure) | B – Les phases de l’expansion coloniale Etude de cas p248 Le partage colonial de l’Afrique 2 phases : * 1830-1870 = Peu de territoire entièrement colonisé (doc1) 1 grande métropole : Royaume Unis = 93 % des Terres colonisées Colonie = Comptoirs -> zone de transaction commerciale (ville) ex : Pondicherry en Inde pour la France * 1880-1914 = Cœur de l’expansion coloniale, l’ensemble des pays occidentaux

discordant, qui est contraire aux lois de la logique et de la raison. Dans le langage courant, « absurde » signifie « ce qui n’a pas de sens ». Le théâtre de l’absurde est un style théâtral apparaissant au XXe siècle, à l’époque de la seconde guerre mondiale, ce mouvement représente une rupture dans l’histoire du genre théâtral. Les pièces traitent généralement de l’absurdité de la vie (aspect dérisoire de la vie, face à l’échéance inéluctable que constitue la mort). L'absurdité des situations

succès Technique, réalisation : Composition de l’œuvre : « Et vénèrent tes ans ». Le Maréchal Pétain à 85 ans en 1941. « le sauveur de la France ». Il est le vainqueur de la bataille de Verdun en 1917. « nous voilà ! »Il s’agit surtout des enfants et d’une manière générale, tous ceux qui soutiennent le Maréchal. « En nous donnant ta vie ». Cela fait référence au discours du 17 juin 1940 du Maréchal : « Je fais à la France le don de ma personne ». « Français levons la tête, Regardons l'avenir

Otto Dix 1891-1969 Peintre allemand - études à l'école des Arts décoratifs à Dresde - pendant la 1ère guerre mondiale engagé dans l'armée allemande comme volontaire dans une compagnie de mitrailleurs - la guerre l'inspire dans la plupart de ses œuvres - il ne dépeint pas la guerre de manière réaliste, la guerre n'a rien de héroïque ni patriotique -il est associé au mouvement expressionniste qui déforme la réalité pour inspirer au spectateur une réaction émotionnelle, les images sont choquantes

1)Présentation de l'oeuvre : Monumenta est une exposition se situant dans la nef du Grand Palais à Paris, où l'on peut proposer des oeuvres comme l'oeuvre présentée ici : « Personnes » est une installation in situ de Christian Boltanski créée en 2010. Cette oeuvre représente la mémoire,l'existence et la disparition. La shoah fait aussi parti des éléments présents dans cette réalisation. Christian Boltanski est un plasticien francais, né le 6 septembre 1944 à Paris. 2)Contexte historique : Issu d'une famille

romantique………………….. Page 4°) Recherche sur Gustave Courbet : mots-clés et peintures…………. Page 5°) Cinq œuvres de grands peintres impressionnistes…………………. Page Bibliographie……………………………………………………………... Page Victor Hugo (1802-1885) Né le 26 février 1802, Victor Hugo est élevé surtout par sa mère. Alors qu'il est encore élève au lycée Louis le Grand, il se fait connaître en publiant son premier recueil de poèmes, 'Odes’ et obtient, pour celui-ci, une pension de Louis XVIII

La photographie de guerre Sommaire: Introduction 1) L’évolution de la photographie de guerre 1.1) La photographie de guerre avant 1939 1.2) La photographie de guerre après 1939 2) Le photographe de guerre 2.1) Son métier 2.2) Les grands photographes de guerre 3) Les enjeux de la photographie de guerre 3.1) Ses impacts 3.2) Son contrôle 3.3) Ses travers Conclusion Introduction : La photographie est devenue au fil du temps un moyen de communication très

vingt-sept mètres carrés. Ce tableau est monumental, dans tous les sens du terme. Tous les personnages sont d'une taille plus grande que nature. Son format, le choix des couleurs ainsi que le travail des formes impressionnent le spectateur. CONTEXTE HISTORIQUE: Quel évènement Picasso représente –t-il ? Pourquoi ? En 1936, l’Espagne adorée de Picasso fut plongée dans une guerre civile. La république d’Espagne, dirigée par un gouvernement populaire affaibli, subit un soulèvement des généraux militaires

SECONDE GUERRE MONDIALE. Les questions que nous avons établi pour limiter et expliquer notre sujet et thème sont : -quels facteurs et formes d'engagements? -Que défendent-ils et pourquoi? Y sont-ils obligés? -Quelles sont leurs actions? -Comment leurs mémoires sont-elles entretenues? Notre thème se limite seulement à la seconde guerre mondiale. Néanmoins nous devions résoudre le problème concernant la chronologie des évènements. En effet la seconde guerre mondiale