Conseil supérieur de l'éducation

World Data on Education Données mondiales de l’éducation Datos Mundiales de Educación VII Ed. 2010/11 IBE/2012/CP/WDE/FT Données mondiales de l’éducation. 7e édition, 2010/11 Djibouti Version révisée, avril 2012. Principes et objectifs généraux de l’éducation Depuis l’accession à l’indépendance en 1977, le gouvernement accorde une haute priorité à l’éducation et à la formation professionnelle car il reconnaît que les ressources humaines sont l’une des rares ressources et, en même

ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Pour un nouveau souffle de la réforme de l’EducationFormation Présentation du Programme NAJAH Rapport détaillé - Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE .............................................................................................................................................

FICHE DE LECTURE DE LA CHAIRE D.S.O Antoine PROST Ecole, Education, Politiques « L’Histoire de l’éducation de 1945 à nos jours » Editions du seuil, 1997 SOMMAIRE Biographie Bibliographie Problématique Hypothèse Démarche

parle de leurs métiers. www.lesmetiers.net Découverte des métiers en fiches et en vidéos. Site de l’île de France. www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Dans la rubrique « enseignement supérieur » on retrouve de l’information sur les formations et diplômes, les adresses des établissements d’enseignement supérieur (IUT, grandes écoles, universités…) www.phosphore.com Ce site répond à tes questions sur les différentes formations après bac et te permet de découvrir des métiers en faisant des recherches

évitant l’écueil de la dissertation. DOCUMENTS : - Doc. 1 : CE, Sect., 6 novembre 1936, Arrighi, Rec. p. 966 ; D., 1938, 3, 1, concl. Latournerie, note Eisenmann. - Doc. 2 : CESect. 10 juillet 1954, Fédération des conseils de parents d’élèves - Doc. 3 : CE 28 juin 1972, Conseil transitoire de la Faculté des lettres de Paris (extrait) - Doc. 4 : CE, 5 janvier 2005, Melle Deprez et Baillard, Rec., p. 1. - Doc. 5 : CE, Ass., 16 décembre 2005, Ministre des affaires sociales c/ Syndicat national

L’enfance et l’éducation Avant le 19ème siècle, l’éducation était strictement réservée aux élites, car elle était payante et sous l’influence de l’Eglise. Seuls les enfants issus des catégories aisées pouvaient y accéder, une majorité de la population restait donc illettrée. Pour les enfants d’ouvriers, la période de l’enfance était rude car, au lieu d’aller dans les écoles payantes, ces derniers travaillaient toute la journée, ce qui les privait de toute chance d’épanouissement culturel. Cette

Notice à conserver Brevet de technicien supérieur Inscription 2012/2013 Du 1er juillet 2012 au 31 mars 2013 Tourisme Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Objectifs – Préparer le Brevet de technicien supérieur (Diplôme de niveau III). – Acquérir ou consolider des connaissances sans vous présenter à l’examen. Inscription sans condition de niveau mais niveau baccalauréat conseillé. SOMMAIRE À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier Fiche

offre un espace de coopération et s’efforce d’améliorer la cohérence entre les politiques nationales de l’éducation.À l’origine, l’UE est une organisation économique, dont le Traité de Rome de 1957 ne comporte aucune mention pour les politiques de l’éducation. Les approches éducatives émergent néanmoins d’un point de vue économique, mettant le développement d’une véritable politique commune en subsidiarité. L’existence d’une politique commune en matière d’éducation est toujours à l’aune des débats au

réalistes ainsi qu’à l'avis de proches, de professeurs ou de connaissances qui, par leur expérience, peuvent vous aider dans vos orientations. Une fois votre filière professionnelle déterminée, il vous faudra choisir, au sein du système d’enseignement supérieur français très diversifié, le type d'établissement qui vous intéresse et qui acceptera de vous recevoir. Vous pourrez opter pour l'enseignement public ou l'enseignement privé, l'université ou une école, des études courtes à vocation professionnelle

EDUCATIF MAROCAIN Florence 11, 12 Déc 2006 Introduction Les sous-systèmes éducatifs sous tutelle du Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique sont:  le sous-système scolaire comportant le préscolaire, le primaire, le secondaire et le post-secondaire ,  le sous-système d'enseignement supérieur ,  le sous-système de l'alphabétisation et d'éducation non formelle. Florence 11, 12 Déc 2006 Introduction