Contexte Historique En 1912

ProblématiqueConclusion : Mise en relation des idées principales issues des mouvements Répondre à la problématique Ouverture Annonce des mouvements du texteAccroche qui permet de parler de l’auteur et de l’œuvre (contexte historique et culturel, contexte de l’œuvre…) Petit topo sur l’auteur (nom, mouvement littéraire, principales œuvres : il faut que les informations apportent quelque chose par rapport au texte étudié) Situation de l’œuvre dans la vie de l’auteur

vu de plusieurs angles à la fois. Il y a trois grandes périodes du cubisme Le Cubisme analytique : De 1908 à 1912, ce fut la période la plus marquante du cubisme. Cette phase est intitulée cubisme analytique car l'artiste analyse les formes du sujet pour les reproduire simplement avec des formes géométriques. Le Cubisme synthétique : La deuxième phase du cubisme fut, entre 1912 et 1919, Le cubisme synthétique. Le collage fut introduit dans cette période du cubisme. Puis le Cubisme orphique

Généralité Guillaume Apollinaire ( né Wilhelm Albert Włodzimierz Aleksander Apolinary Kostrowicki ) 1880-1918 19eme et 20eme siècle Contexte historique Il s'engagea dans la Première Guerre mondiale et mourra à la suite d'une infection dû a une blessure L'homme-sa vie né à Rome, fils d'un officier italien et d'une Française 1890 | Brillantes études au lycée Saint-Charles de Monaco. | 1897 | Guillaume est lycéen à Nice. Echec au baccalauréat. Composition de ses premiers

nazi Mettre en relation avec: -Le drapeau soviétique Le contexte historique: Citer: -la date -la période () Biographie courte de Vera Mouckhina: Vera Moukhina est née à riga d'une famille de négociants russes de Moscou. Elle passe son enfance de 1892 à 1904 à Théodosie où elle reçoit sa première éducation artistique. Après avoir terminé le lycée, elle poursuit ses études à Moscou où elle apprend le dessin. En 1912, elle se rend à Paris où elle assiste à des cours d'arts à l'Académie

Remarque et ses oeuvres.(Elise) Sa jeunesse : Erich Maria Remarque, né Erich Paul Remark est né le 22[->0] juin[->1] 1898[->2] à Osnabrück[->3], est un écrivain allemand[->4]. À la fin de ses années de la Volksschule (école obligatoire) (1904[->5]-1912[->6]), il fréquente le séminaire catholique de formation des maîtres. Après avoir passé ses examens dans l'urgence, il est incorporé dans l'armée en 1916[->7] et envoyé sur le front de l'Ouest[->8] en juin 1917[->9], où il est blessé dès la fin juillet

par la présence du texte (poésie futuriste) qui l'apparente également aux collages cubistes, de même que sa composition sous formes de plans éclatés. Cette composition sert l'idée de la guerre et de la puissance violente du tir de canon. 4°Contexte historique : Cette œuvre s'inscrit dans la Première Guerre mondiale durant laquelle l'artillerie lourde est une arme particulièrement développée. À cette période, Gino Severini, peintre italien, se trouvait en France. En 1915, se déroule le génocide arménien

Claude Monet [pic] Claude Monet par Carolus-Duran, 1867 Table des matières ← Biographie de l’artiste ……………………. ← Contexte historique et artistique ………….. ← L’œuvre de l’artiste ………………........... ← Explication d’une œuvre choisie ...………. Biographie de l’artiste(livre « MONET et la peinture en plein air ») [pic] 1840 Oscar Claude Monet naît à Paris, le 14 novembre, fils de Louise-Justine Aubrée et de Claude-Adolphe Monet. Vers 1845 La famille Monet s’installe

en hommage à l’homme qui leur était si cher…Si l’on pouvait résumer le roman Des Grives aux loups, on dirait que cette œuvre est une immersion fabuleuse et réaliste de la vie paysanne du début du XXème, avec ses joies et ses tristesses… Contexte Historique et Chronologique : 24 fevrier 1848 : naissance de la deuxième république 2 janvier 1917 : lois sur les congrégations 19 juillet 1870-29 janvier 1971 : Guerre Franco-Allemande 1878 : attaques de loups dans les campagnes Françaises 1885

1.1 Le document n°1 est un poème « La chasse à l’enfant » de Jacques Prévert, 1934. Le document est composé du poème ainsi que de plusieurs informations importantes permettant de situer et de comprendre le contexte, c’est ce qu’on appelle le paratexte. On peut classer les éléments du paratexte en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur et ceux qui concernent le contenu. Avant le poème se succèdent trois paragraphes de présentation. Le premier narre en quelques lignes

peinture à l'Académie des Beaux-arts d'Amsterdam. Dés ses débuts il y a un goût prononcé pur la structure linéaire et l'opposition de l'horizontal et du vertical. Intéressé par les nouvelles tendances artistiques, dont le cubisme il s'installe Paris en 1912 où il découvre Cézanne,Braque et Picasso. Il se livre à des abstractions et dépasse l'expérience pour aboutir à une juxtaposition de lignes et de couleurs. Ces lignes deviendront des verticales et des horizontales; les couleurs se limiteront aux trois