Corpus Hugo Corneille

1S / 1STG Corrigé : question de corpus (Hamlet, L’Illusion comique, Hernani) Par souci de bienséance, la mort n’est jamais représentée sur scène dans le théâtre classique français. Pourtant, le traitement de ce thème évolue et les dramaturges ne lui accordent pas toujours la gravité attendue naturellement. Le corpus proposé, composé d’extraits de Hamlet de Shakespeare (1601), de l’Illusion comique de Corneille (1635) et de Hernani de Hugo (1835), invite justement à s’interroger sur le

du théâtre vous permet-elle de discuter ce propos de Bernard Maris Koltès "Le théatre ce n'est pas la vie". INTRO THESE Le théâtre de composition, Shakespeare, où il n'y a aucune part de vérité, juste de la comédie. L'illusion Comique de Corneille, aussi, met en scène un magicien. La tragédie met en scène des nobles, on ne peut pas dire qu'elle reflète réellement la vie. Tout y est accéléré etc... Le théâtre de l'absurde, très théâtral, sans réel lien avec la réalité. ANTITHESE Le théâtre

autobiographique Etude du genre autobiographique Thématique culturelle 3: La Contre-Réforme et le Baroque Cadre historique et social de la première moitié du XVIIe siècle o Baroque et préciosité: le théâtre baroque Corneille: L’Illusion comique,: “la tirade de Matamore” Corneille: Le Cid: « le dialogue des pères », « La tirade de Don Rodrigue » Etude d’un genre littéraire : le théâtre. La parodie du registre épique Les paroles des personnages (stichomythie, dialogue, tirade), l’intrigue (exposition

les Contemplations, livre premier, VII, de Victor Hugo, publiée en 1856 et de Lettre à Paul Demeny, Charleville, écrit par Arthur Rimbaud le 15 mai 1871, les trois textes évoquent, abordent la poésie en général. Quelle est la conception de la poésie qui s'exprime dans chacun de ces textes ? Les trois auteurs de ce corpus ont une vision différente en ce qui concerne la

est vaine et l’issue fatale (échec ou mort) est programmée (cf. Racine au XVIIe, ou Hugo ou Musset entre autres au XIXe). -Le registre épique : le texte met en avant les exploits d’un héros et les valeurs d’un peuple (cf. L’Odyssée d’Homère, où l’on parle d’ « Ulysse aux milles ruses ») -Le registre lyrique : Le texte communique au lecteur les sentiments exprimés par l’auteur (cf. Demain dès l’aube, Victor Hugo) -Le registre polémique : L’auteur prend position dans un débat d’idées et amène son

une crainte. (Idée fantaisiste ou chimérique agréable) Martin Luther King « I have a dream » : il veut faire de son rêve une réalité. Citations sur le rêve «  J’appelle rêveries/Ce qu’en d’autres qu’un maître on nomme menteries » (Pierre Corneille) «Caresser un rêve» = s’approcher d’un but sans pour autant parvenir à l’atteindre. » « Quand tous mes rêves, se seraient tournés en réalité, ils ne m’aurait pas suffit, j’aurai imaginé rêvé, désiré encore » (Jean Jacques Rousseau) «Rêver

gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Hernani, Victor Hugo http://www.etudes-litteraires.com/hernani.php Eléments pour un commentaire de l'acte IV, scène 2 (extrait).  Horace, Corneille http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=45&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Horace, Corneille http://www.etudes-litteraires.com/corneille-horace.php Etude rhétorique d'un passage de l'acte V,

classiques ont connu le succès. En effet, au XVIIème siècle, le classicisme est le mouvement dominant. Il faut donc, pour les auteurs, respecter ces codes afin de connaître le succès. La règle des trois unités est suivie par de grands dramaturges comme Corneille et sa pièce Horace, ou Racine avec Phèdre. Dans ces pièces, un contexte antique prend place. Cela est dû au mouvement de l’époque qui veut aussi imiter l’Antiquité car c’est de là que les principales règles sont tirées. C’est pendant le classicisme

document et classés en fonction de la partie du développement à laquelle ils peuvent correspondre. Il s’agit pour vous d’opérer des choix en fonction du contenu et de l’organisation de votre travail. Les textes référencés ci-dessous constituent un corpus dans lequel puiser pour réfléchir concernant la première partie de votre dissertation, à savoir : Quelles différentes formes peut prendre le langage théâtral ? A vous de lire ces textes pour y relever des citations et trouver des idées. (les pages

auteurs : Proust et ses pastiches, et lui-même pastiché par Paul Reboux et Charles Muller ; Rimbaud dans « Ma bohème » pastiche les poètes romantiques tout comme dans ses premières œuvres (« Étrennes des orphelins », « Les Effarés », inspirés de Victor Hugo). Vrai aussi en peinture : Picasso et ses maîtres : Rembrandt, Vélasquez, Goya, Ingres. La parodie : dégrader le modèle : un exercice iconoclaste pour rire, s'exercer, faire passer une intention plus profonde Le recours au burlesque ou au registre