Corpus Hugo Flaubert Zola

Microsoft Word - Dissertation_D4.docDissertation : La seule fonction du personnage de roman est-elle de refléter la société dans laquelle il vit ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du corpus et sur d'autres œuvres que vous avez lues ou étudiées. Exploitation du corpus : Il faudra utiliser ces exemples dans le développement.  Lucien de Rubempré découvre le théâtre parisien. Honoré de Balzac, Illusions perdues, 2e partie, 1836-1843. Les personnages reflètent la société ; ils montrent

| |- Musset, « A George Sand », Poésies posthumes |Dissertation : « Ah, insensé, qui crois que je ne suis pas toi ! » a écrit Victor Hugo dans la préface des Contemplations. Dans quelle mesure | |- Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles |l’expérience personnelle des poètes peut-elle concerner le lecteur ?

CORPUS : « Chefs de file et manifestes » 1. Honoré de BALZAC, Avant-propos de La Comédie Humaine, 1842 2. Pierre LAROUSSE, Grand Dictionnaire universel du XIXe siècle, article « Réalisme », 1864-1876 3. Emile ZOLA, Préface de L’Assommoir, 1877 Questions 1. Expliquez puis justifiez le titre de ce corpus. Déterminez le genre et l’objectif de chaque document. Le corpus croise les regards de deux écrivains emblématiques, « les chefs de file » des mouvements réalistes et naturalistes

roman doit-il chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages sont fictifs ? Vous fonderez votre réflexion sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Remarques générales : on attendra un plan cohérent (en 2 ou 3 parties), la présence d’une introduction et d’une conclusion, des références au corpus et aux romans lus et étudiés dans l’année, une réflexion sur la construction de l’illusion référentielle. Eléments de corrigé Problématique

Le pe CORPUS ET SUJETS 3 Séries L, ES, S Chaque objet d’étude au programme repérable par sa couleur. 8 - Juin 200 ropolitaine - France mét e de roman Objet personnag d’étude : Le CORPUS . inconnu, 1832 f-d’œuvre ac, Le Che . onoré de Balz qui rit, 1869 TEXTE A. H L’Homme ictor Hugo, , 1877. TEXTE B. V , L’Assommoir . Zola 1927 le Émi ps retrouvé, TEXTE C. st, Le Tem Marcel Prou TEXTE D. ÉCRITU Le texte théâtral et sa Séries ES, TEXTE A.  Fénelon, Les  Voltaire, Can CORPUS Aven

de leur donner le goût de la réalité. En 2001, dans l'Archipel des comètes, Michel Onfray constate qu' « on associe toujours le roman à l'affabulation, au mensonge, à l'invention et à l'imagination ». Or les écrivains réalistes, comme Balzac, Flaubert ou Zola, cherchaient à rendre dans leurs romans une image fidèle de la réalité. Le roman est-il la reproduction du réel ou en est-il sa transfiguration ? Tout d’abord, le réalisme est un courant littéraire du XIXème siècle (vers 1850-1890), qui s’oppose

Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous

| | | | |Verlaine (corpus 5, p. 318) |Question : Comparez les textes du corpus. | |- Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes|Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens | |saturniens

Devoir de français  Question de corpus : Quelles visions du peuple, les trois extraits du corpus donnent-ils ? Le XIXème siècle est un siècle d’incertitude politique, avec sept régimes qui se sont succédés, avec seulement deux régimes républicains qui se sont imposés sur une période très courte. Par conséquent, les courants réaliste et naturaliste naissent d’une désillusion politique et présentent une vision assez dysphorique de la société. Les trois textes présentés présentent des

les épopées auxquelles le héros avait des dons surhumains, jusqu’aux personnages banals d’aujourd’hui, en passant par les romans chevaleresques avec un code d’honneur et une morale sans faille. Dans le corpus étudié, L’étranger de Camus, La condition humaine de Malraux, et Thérèse Raquin de Zola, les personnages principaux tuent ou vont tuer un autre personnage. Doit-on forcément s’identifier au personnage et ressentir ses sentiments, pour aimer un roman ? Nous commencerons par étudier les raisons