Devoir 1 P1

CHAPITRE I Le territoire : Def = espace geo sur lequel un Etat exerce l’integralité de ces compétences. La nature n’est donc pas défini mais c’est le rapport qu’entretien l’Etat avec ce territoire qui est défini donc sa souveraineté. Section 1 : La souv territ Def de souveraineté Max Huber 1928 Ils de Palmas (states vs PB) : Souveraineté signifie indépendance, l’independance relativement a une partie du globe et le droit d’y exercer a l’exclusion de toute autre Etat les fonctions étatiques…

le temps de la seconde guerre mondiale. Début 1946, il revint s'installer à Londres. Sur une proposition de Hayek, il devint professeur à la London School of Economics. Il y fonda en 1946 le département de logique et de méthodologie des sciences[1]. Il participa également à de nombreux séminaires et conférences dans d'autres universités, notamment américaines. Il était membre de la British Academy. Il prit sa retraite d'enseignant en 1969 et mourut le 17 septembre 1994, sans avoir eu le

qui seront approfondis lors des séances de travaux dirigés. PLAN DE COURS PARTIE A. Le Consommateur PARTIE B. Les entreprises PARTIE C. Equilibre en concurrence parfaite Références  (Deug 1 et 2) : _ « Elements de Microéconomie », Pierre Picard, Ed. Montchrestien _ « Microéconomie », Hal Varian, Ed. 1 INTRODUCTION La démarche micro-économique. L’économie est une science sociale : elle étudie le comportement d’agents (consommateurs, entreprises, banques, administration…) qui poursuivent

transmises ainsi que les équipes soignantes qui m’ont encadrée lors de mes stages. Sans oublier toutes les personnes qui m’ont accordé de leur temps pour mes entretiens. SOMMAIRE 1. Introduction ........................................................................................................................ - 1 2. Problématique .................................................................................................................... - 3 conceptuel tuel..........................

SOMMAIRE : 1/La structure p1 1.1/ Présentation de la structure p1 1.2/ Situation géographique de la structure p1 2/ Historique p2/3 1.3/Introduction p2/3 1.4/Présentation des quartiers p3/4/5/6 3/Le statut juridique, financement p6/7 1.5/Publics : expliquer son fonctionnement à qui elle appartient p6/7 1.6/Financement : par quels moyens financiers l’établissement fonctionne p7 4/Objectif et missions p7/8 1.7/Objectif, but de la structure p7 1.8/Les

Dossier révision oral économie 1/8 Microéconomie – Théorie de la demande DOSSIER PRÉPARATOIRE AUX RÉVISIONS DE L'ÉPREUVE D'ÉCONOMIE - ORAL DE L'ESM 1. MICROECONOMIE A. THÉORIE DE LA DEMANDE 1- Le choix du consommateur a. Exercice modèle Un consommateur est caractérisé par la fonction d’utilité suivante : U=X.Y. D’autre part il a un revenu de 150, les prix des biens X et Y étant respectivement de 1 et 3. 1. Représenter graphiquement la fonction d’utilité et expliquer la forme des courbes d’indifférence

disponible brut PAC : politique agricole commune Inégalités de revenu : se mesure avec l'indicateur intercantil, indice de ginie, la courbe de Lorenz Seuil de pauvreté mondial : 2 dollars/jour Chapitre 1 : Le fonctionnement du marché Cadre : le marché occupe une place centrale dans notre système économique, il permet d'organiser les échanges (de biens, de services, de capitaux K). Ces marchés doivent respecter certaines règles. Problématique :

assidu le soient aussi. C’est pourquoi, à côté des exercices sportifs et du grimper, a pris place une épreuve dite gymnique » Maurice HERZOG Circulaire du 19 Décembre 1959 Arrêté du 23 Décembre 1960 : Passage du coeff. de l’épreuve gymnique masculine de 1 à 2 Circulaire 1er Juin 1961 : Demi-journée de plein air en demi-journée de sport (HERZOG) Circulaire 21 août 1962 : « Instructions pour l'organisation des activités de sport » (HERZOG) « La rapidité, la simplicité d'élaboration et de publication des

Quetle est sa réaction ? Pourquoi les Indiens sont-its satisfaits de pouvoirtraduire [e nom de Léry ? Æ . Rédigez une partie de devoir qui montre que Léry tient un point de vue d'humaniste sur ce choc de deux cuttures. 1. Comment expliqueriez-vous [e fait que les lndiens « reçoivent fort humainement [es étrangers amis » (t. '1) ? 2. À quoi Léry fait-it référence en déclarant : « je ne savais où j'en étais » (t. 12) ? 3. Que[[e vous paraît être [a signification du comportement

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 7 8 8 9 9 10 12 20 22 22 22 22 23 24 24 24 25 25 26 27 27 29 30 32 32 33 36 36 37 38 40 40 41 42 44 1 Trigonom´trie e [Th`me) Le cercle trigonom´trique] . . . . . . . . . . . . e e 1. Abscisses curvilignes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Rapports trigonom´triques . . . . . . . . . . . . . . . e 2.1. D´finitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.2. Les fonctions trigonom´triques