Devoir 1 P3

Les consonnes doublées . Durée : 1 heure Tableau des habiletés et contenusHabiletésContenus· Identifier· Les consonnes qui se doublent· Connaître· Les règles d’utilisation d’une consonne double· Savoir· Orthographier un mot comportant des consonnes doublesSituation d’apprentissage  : Après le compte-rendu d’un devoir portant sur la rédaction d’un dialogue argumentatif, les élèves de la 4ème de l’EAJP/ENS

traitement des épilepsies- 1 comp le matin ALEPSAL 100mg : antiépileptique- 1 comp le soir LOXAPAC 100mg : neuroleptique -antipsychotique-traitement des états psychotiques chroniques ( délires paranoïaques, schizophrénie, psychoses) p3 PARKINANE 5mg : à libération prolongée- antiparkinsonien- 1 comp le matin RISPERDAL 4mg : neuroleptique- traitement contre l'agressivité persistante- 1 comp matin et soir RISPERDAL 2mg : neuroleptique- traitement contre l'agressivité persistante- 1 comp matin et soir

1-Trois échelles de description de la diversité du vivantBILAN 1 :La biodiversité, ou diversité du vivant, peut-être décrite à 3 échelles, emboîtées les unes dans les autres : l’échelle des écosystèmes, celle des espèces et celle des individus. Un écosystème est l’ensemble formé par une communauté d’êtres vivants et par leur environnement. On peut définir des écosystèmes à des échelles de taille très diverses. On définit ainsi quelques grands types d’écosystèmes continentaux.Ils se répartissent

GILLERON Jean-Alexandre Jeudi 10 Novembre 2011 BTS CGO 1 Devoir Maison P3 Exercice 7 page 62 : Synthèse sur les opérations imposables à la TVA. Opérations | Imposable | Justifications | | Oui | Non | | -Opérations d’assurance-Honoraires d’experts-comptables-Honoraires d’un médecin conventionné par la Sécurité sociale-Honoraires d’un vétérinaire-Intérêts sur prêts bancaires-Salaire d’un professeur de lycée-Location de coffres-forts auprès

CHAPITRE Numéro Titre Horaire THEME 1: ENERGIE P1 P2 Production, transport, utilisation de l'énergie électrique Energie nucléaire : réactions spontanées, fusion et fission THEME 2 : PHENOMENES VIBRATOIRES 5 4 P8 P4 P5 Total Généralités sur les signaux et ondes mécaniques Aspect ondulatoire de la lumière. Aspect corpusculaire de la lumière ; Dualité onde-corpuscule. 5 4 4 22 PROGRAMME DE CHIMIE CHAPITRE Numéro Titre Horaire THEME 1: MATIERES PLASTIQUES ET TEXTILES C1 C2

influences de l’auteur 1. L’utilisation du romantisme Utilisation de la nature : * « des forêts de citronniers » (ligne 6) * « Le bruit des fontaines dont la vapeur s’envolant rafraîchissait des tas de fruits disposés en pyramides » (ligne 9 à 10) * « Le long de la falaise » (ligne 12) Le désir d’évasion : * « Emma ne dormait pas, elle faisait semblant » (ligne 1) * « tandis qu’il s’assoupissait à ses cotés, elle se réveillait en d’autres rêves » (ligne 1 à 2) * Le fait

et les justifications . Plusieurs livres à voir :· Epistémologie des savoirs à l’école· · Christelle marceau (sociologie) (au cœur de la P2) 67-80, 80-2000, 2000-20104 Items  : · Item 1  : Place des sciences dans la construction des savoirs enseigné et des savoir à enseigné. · Item 2  : Innovations et transformations des diverses activités physiques enseignées dans le cadre scolaire

Chapitre 2 : déséquilibres économiques et crises 1/Le phénomène inflationniste : 1. Controverse des analyses monétaristes et keynésiennes : 1. Analyses libérales : l’inflation comme phénomène monétaire : Inflation ici de tous les prix cumulative, durable ; on distingue l’inflation globale et l’inflation subjacente = ne prend pas en compte les prix de certains produits importants qui ont un impact évident (énergies, matières premières, fruits et légumes). Dans L’approche

médiévale qui va devenir moyen français partiel : 3h sur toutes les notions vues en cours. Un texte non étudié en cours. Une partie traduite et une à traduire. Vocabulaire + questions de syntaxe, etc, sur texte déjà traduit. 6e séance de TD : devoir facultatif. Cours : 1) traduction : préparer le cours en lisant les textes → sens de la traduction ? TD : traduction à réaliser avec un dictionnaire (8-10 vers) 2) lexique : sens du mot dans le contexte. Étude du champ sémantique. Terme de vocabulaire = bcp

I.U.P. Lorient Licence GEII avril 2001 Emmanuel Boutillon Devoir surveillé d’automatique Systèmes asservis linéaires Exercice n°1 : On considère le système de fonction de transfert : F ( p) = − 0,1 ⋅ (100 p + 1) ( p + 1)(0,01 p + 1) a) Tracer l’allure du diagramme de Bode en amplitude et en phase de F(p). b) Quelle est la valeur initiale de sortie du système pour une entrée impulsion (Dirac) ? c) Quelle est la valeur finale de sortie du système pour une entrée échelon ? Exercice n°2