Devoir 10 Espagnol 2nde Cned

descriptive à conserver Seconde générale et technologique Classes complètes En fonction de votre situation, le Cned vous offre deux possibilités d’inscription en classe complète. Pour vous aider à déterminer celle qui vous convient ainsi que le tarif applicable, positionnez-vous à l’aide du tableau suivant. N.B : Si vous résidez à l’étranger ou si vous désirez vous inscrire au Cned pour ne travailler que quelques matières de cette classe, ce dossier n’est pas adapté. Reprenez contact dans ce cas

inscrire au Cned pour votre culture personnelle ou dans un but de soutien, pour doubler l’enseignement déjà suivi au lycée, ce dossier ne vous concerne pas. Reprenez contact dans ce cas avec nos services et demandez le dossier correspondant à votre situation. Le complément d’enseignement, comment ? Les notes obtenues dans ces matières tout au long de l’année scolaire font l’objet de relevés de notes trimestriels, transmis à votre établissement. Celuici intégrera vos résultats obtenus au Cned dans vos

scolarisé en lycée. préparation condition ►► Obtenir l'autorisation du chef de l'établissement pour travailler avec le CNED, une matière non dispensée dans la classe. Les notes obtenues dans ces matières tout au long de l’année scolaire font l’objet de relevés de notes trimestriels, transmis à l'établissement. Celui-ci intégrera les résultats obtenus au Cned dans les bulletins trimestriels pour une prise en compte par le conseil de classe. inscription ►► du 1er juillet 2013 au

Notice descriptive à conserver Les types d’inscription en Terminales ES-L-S Le Cned vous offre différentes possibilités d’inscription en terminale selon vos objectifs et vos acquis. Pour vous aider à déterminer le type d’inscription qui vous convient, positionnez-vous à l’aide du tableau suivant. Vous souhaitez suivre la totalité des matières d’une classe de terminale en vue de présenter le baccalauréat Et Vous avez présenté les épreuves anticipées de 1re (ou vous bénéficiez d’une dérogation)

statut scolaire si vous remplissez les 3 conditions suivantes : ►►vous avez effectué une classe de 1ère ou de terminale de la même série dans un établissement public ou privé sous contrat d’association ou en qualité de candidat scolaire au CNED. ►►vous n’avez pas interrompu votre scolarité pendant plus d’une année scolaire (sauf dérogation).  Vous ne remplissez pas toutes les conditions énumérées ci-contre. inscription ►► du 1er juillet 2014 au 31 octobre 2014 en classe complète

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............

> La France à la recherche d’un régime politique stable 1848 - 1879 Séquence 7-HG11 159 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La 2e République, l’échec d’une république des notables A ....................................................................................................................... 163 L’illusion lyrique fracassée La révolution de 1848, une « immense espérance » La République en actes : réformes et élection de la Constituante Les journées de juin

obligatoires Horaires hebdomadaires Français Histoire-géographie LV1 et LV2 (a) Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la Terre EPS ECJS (b) Accompagnement personnalisé Heures de vie de classe 4h 3h 5 h 30 4h 3h 1 h 30 2h 0 h 30 2h 10 h annuelles 2 enseignements d'exploration : 1 premier enseignement d'exploration au choix parmi : Sciences économiques et sociales Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion 1 h 30 1 h 30 1 second enseignement d'exploration, différent

..................................................................... 10   I. TABLEAU DES DISCIPLINES ............................................................................................. 10   II. EQUIPE PEDAGOGIQUE ET LES PERMANENCES .............................................................. 12   III. LES CONFERENCES DE METHODE : CALENDRIER 2010/2011 ........................................... 13   IV. LES DEVOIRS .....................................................................

> Le monde de 1945 à nos jours Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S étudient seulement les chapitres 2 et 4 Séquence 1-HG00 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > De la société industrielle à la société de communication A B C ................................................................................................... 11 Les grandes phases économiques depuis 1945 De profondes transformations sociales Vers