Devoir Histoire Premiere Totalitarisme

C'est avec les régimes communistes, puis le régime hitlérien, que sont apparus une oppression étatique inédite que Hannah Arendt qualifie de totalitarisme. Le totalitarisme est singulier en ce sens qu'il se distingue des formes traditionnelles du despotisme. |despotisme |totalitarisme | |défini par Montesquieu comme un gouvernement sans lois : le despote

bénéficient pas des avantages accordés aux citoyens. L'État peut accorder la nationalité, et ainsi produire de la citoyenneté et de l'allégeance. Ces citoyens ont tous les meme droits. Mais gros mensonges, on n’a pas tous les mêmes chances, les mêmes devoirs. On transcende les différences, et on crée une unité autour de l’Etat. Elle fait exister l’Etat. Lorsque la figure de l’Etat est menacée on fait appel aux citoyens. L’etat impose des normes meme si vous etes pas d’accord. On constate de plus en

Introduction : il y a trois totalitarismes : -Stalinisme → +période précédente de 1928 à 1953 sous Lénine? Après Krouchtev parle de déstalinisation. -Allemagne : Nazie -Italie Fasciste autre état – ont des élément de l'État totalitaire -Irak de Sadam Hussein -Cambodge sous Pol-pot -Corée du Nord difficulté pour l'historien à utiliser les concepts : pas dans l'habitude historique, démarche récente qui est discutée ex : la culture de guerre construction intellectuelle → vient non des

intergénérationnels, droit à l’enfant, procréation médicalement assistée. Histoire, lettres, SES, langues, mathématiques Rôles de la famille - Rôle biologique : Reproduction, fécondité, maîtrise des naissances, malthusianisme, incidence de l’espérance de vie sur la fécondité. - Rôle économique : Autoproduction, autoconsommation, transmission du capital, aide pécuniaire. - Rôle social : Transmission des normes et des valeurs, devoir d’éducation, reproduction sociale, choix du conjoint, solidarités

Correction du devoir commun d'histoire-géo-éducation civique 27 février 2013 Première partie : histoire 1-Verdun (février à décembre 1916)-Génocide arménien (1915)-Entrée en guerre des Etats-Unis (1917)-Révolutions russes (février et octobre 1917)-Armistice (11 novembre 1918). 2-Adolf Hitler est nommé Chancelier le 30 janvier 1933, suite aux élections de novembre 1932 où le NSDAP arrive en tête.Hitler supprime peu à peu les droits et les libertés fondamentaux (parti unique,plus de

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Méthode de la dissertation en Histoire I. Lire e t comprendr e l e suje t 1. Comprendre le libellé et le sens du sujet Avant tout autre chose, il s’agit de comprendre parfaitement le sujet. Il faut déterminer le sens précis de chaque terme, (noms propres, noms communs spécifiques, verbes - sujets, les faux amis) donc pour cela il faut bien connaître les notions et concepts e mployés. Il faut aussi comprendre le sens global du sujet, c'est - à - dire comprendre

TRAVAIL D’ETUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR STAGIAIRE AU LYCEE MARCELIN BERTHELOT A CHATELLERAULT Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Présenté et soutenu par Sébastien Lumia Sous la direction de Laurent Marien Remis le 14 mai 2008 IUFM DE POITOU-CHARENTES Site de Poitiers 1 Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Remerciements J’ai tenu à faire une page de remerciements pour saluer ceux qui m’ont permis de réaliser ce travail. Mes

par des millions de télécrans disposés un peu partout, et chaque citoyen se dévoue corps et âme au Parti, s'évertue à être bienpensant et à renier toute pensée négative et tout plaisir. Qu'un homme et une femme couchent pour autre chose que "leur devoir envers le Parti", et la Police de la Pensée les fera disparaître. Ils n'existeront non seulement alors plus, mais seront également rayés de l'histoire, et n'auront donc en réalité jamais existé (grosse sanction quand même, pour un simple coup d'un