Dissertation Sous Accumulation Du Capital

2012 - Dissertation Calculatrice non autorisée – 4H Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet, - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer, - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier, - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme

Méthodologie de la dissertation économique La dissertation permet d’évaluer simultanément la maîtrise des connaissances et les capacités de rédaction. La dissertation est révélatrice des qualités de l’élève : Esprit d’analyse et de synthèse Capacité à problématiser et à argumenter Aptitude à gérer son temps Aptitude à exprimer ses idées Disserter s’apprend : il suffit d’en connaître les règles puis d’acquérir les « savoir-faire » par un entraînement systématique. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Première

Méthodologie de la dissertation économique La dissertation permet d’évaluer simultanément la maîtrise des connaissances et les capacités de rédaction. La dissertation est révélatrice des qualités de l’élève : - Esprit d’analyse et de synthèse - Capacité à problématiser et à argumenter - Aptitude à gérer son temps - Aptitude à exprimer ses idées Disserter s’apprend : il suffit d’en connaître les règles puis d’acquérir les « savoir-faire » par un entraînement systématique

Poly-Dissertation Thème 1 : Croissance, Capital et Progrès technique -Chapitre 2- Accumulation du capital (Investissement), Progrès technique Et Croissance économique (Cf. III- A)) Travail à effectuer : Reconstituer (et rédiger les phrases d’annonce et de transition -entre parties et sous-parties-) la dissertation. Aide : reprenez le plan de cours du III- A) !!! La dissertation reconstituée -de façon pertinente- constituera le cours. Sujet : Comment l’investissement est-il source de

Méthodologie de la dissertation La dissertation reprend la forme d’un cours avec une problématique et un plan mais on va plus loin, il ne s’agit pas de réciter le cours ! Il faut sélectionner les informations et les traiter selon la problématique, voir en quoi elles y répondent. La problématique doit être comme la colonne vertébrale du devoir; les idées s'enchaînant. Exemple concret = une classe composée d’élèves Si on s’intéresse aux réussites hommes/femmes on va chercher à comparer la

à l’analyse. Le programme des SES est vaste ! De plus les sujets proposés font souvent appel à des contenus empruntés aux différents thèmes. Par exemple, le sujet de dissertation de l’an dernier « Les politiques économiques en Europe » croisait plusieurs thèmes : «L’intervention des pouvoirs publics », « L’accumulation du capital » (avec le rôle des taux d’intérêt dans l’investissement par exemple) mais aussi « L’internationalisation des échanges et la mondialisation » (avec la référence nécessaire

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES BAC ES 2012 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE DISSERTATION APPUYÉE SUR UN DOSSIER DOCUMENTAIRE Comment l’accumulation du capital peut-elle être source de croissance économique ? Durée de l’épreuve : 4 heures Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse : • par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la

Dissertation : Sujet I) la critique de la loi de Say critique de Marx et de Keynes (demande effective). Intro : - Phrase d’accroche - Présentation de J.B Say et énoncer sa loi : Toute offre créée sa propre demande. Pour Say la demande est déterminée par la production et toute la valeur du produit est consommée, il n’y a jamais de décalage entre la valeur de production et de consommation. - Situer Marx et Keynes (époque quels courants) 1930. Marx capitaliste. Keynes

1 CHAPITRE 1: CROISSANCE, CAPITAL ET PROGRES TECHNIQUE I. SOURCES ET LIMITES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE A. LA MESURE DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE 1. La notion de croissance • La croissance est une notion quanti tative plus large que celle d’expans ion • La croissance s’apprécie à travers les variations des principaux agrégats le PIB Notamment • L’augmentation du PIB s’apprécie en volume ( en € cons tants , en réel ) autrement di t en éliminant la hausse des prix . • La comparaison des PIB

 entre  la  productivité  globale  des  facteurs  et   le  progrès  technique  et  on  introduira  la  notion  de  croissance  endogène  en  montrant  que  l’accumulation  du  capital,   sous  ses  différentes  formes  (physique,  technologique  et  immatériel,  humain  et  public)  participe  à  l’entretien  de  la   croissance.  [On  soulignera  que  la  croissance