Dossier Badminton

raquettes – Avril 2010 La Puissance au Badminton Exposé Préférentielle S6 - Mr Lagrange 1/17 HATTAT Frédéric L3 STAPS - Sports de raquettes – Avril 2010 Table des matières 1-Introduction.....................................................................3 2-Analyse du badminton....................................................4 3-Analyse de la puissance..................................................5 4-La puissance au badminton...........................................

GF2 Romain Dossier d'analyse personnelle au Badminton Promotion  2012/ 2014 SOMMAIRE I / Présentation du badminton Introduction Historique LES REGLES ESSENTIELLES  1-LE SCORE 2-POUR COMMENCER UN MATCH 3-INTERRUPTIONS ET CHANGEMENT DE DEMI-TERRAIN 4-POSITION DES JOUEURS EN SIMPLE 5-POSITION DES JOUEURS EN DOUBLE 6- LE SERVICE 7- LES PRINCIPALES FAUTES II / Mon niveau initial en badminton III/ Mon niveau

 Dossier option EPS sommaire page1 : définition d'un travail en aérobie et d'un travail en anaérobie lactique page 2-3 : séance de travail en aérobie page 4-6 : séance de travail en anaérobie lactique page 7 : grille d'observation pour le niveau d'un joueur de badminton page 8-20 : séance de badminton page1 Le travail aérobie est un travail sur l'endurance donc sur la durée avec de faibles

Dossier confiance en soi La confiance en soi a un rôle plus important lorsque l’on rencontre une personne avec laquelle on entretient un lien de familiarité. Pour Madame Ponelle Année 2010/2011 Introduction La performance sportive des athlètes dépend certes de la préparation physique et de l’entrainement mais pas seulement, en effet de nos jours un travail très important est fait sur la préparation appelée mentale de l’athlète. On a découvert que le fait de travailler sur le plan

motivations 1.3) Le modèle économique 1.4) Les objectifs à atteindre 1.5) La stratégie adoptée ......page 3 ......page 3 ......page 4 ......page 4 ......page 4 2) Historique 2.1) Historique du badminton et son marché 2.1.1) Règles du badminton 2.1.2) Le terrain 2.1.3) Le matériel 2.1.4) Le badminton en chiffres 2.2) Historique FZ Forza 2.2.1) FZ Forza Monde 2.2.2) FZ Forza France ......page 5-8 ......page 9-10 3) Choix stratégiques 3.1) Les conditions du contrat d’importateur exclusif 3

Séance 1 : Découverte du badminton (4 exercices) Echauffement : Il est extrêmement important d'échauffer correctement ses muscles avant de pratiquer le badminton : - Quelques tours de terrain (le dernier en sprint) - Déplacements en tous sens (pas chassés, course arrière..) de plus au sifflet du professeur, on doit faire une flexion/extension puis seulement une extension. Ensuite course en arrière. - Etirements, stretching… - Pour finir échauffement des bras,

REGLES BADMINTON Pour gagner un match il faut gagner 2 set de 21 points . On annonce toujours le score du serveur en 1er . Quand il y a egalite on dit qu'il y a 10 egalité . A 11 points il y a un temps de pausse de 90s et a 21 point aussi . Entre les deux sets. Carton jaune = avertissment Deux jaune = 1 rouge donc 1 point en moin . Un carton noir = exclusion Quand le chiffre du scor est pair on sert a droite et quand il est impair on sert a gauche . toujour servir derier la ligne de

LES REGLES DE L'ACTIVITE: Le but du badminton consiste à envoyer le volant dans le camp adverse, par dessus le filet, sans que l'adversaire puisse le renvoyer. Pas de rebond. Un joueur gagne l'échange quand son adversaire: - ne réussit pas à frapper le volant avant qu'il ne tombe dans son terrain - envoie le volant soit dans le filet, soit en dehors du terrain. L'échange débute par un service qui s'effectue de la manière suivante : - le serveur doit avoir les pieds au sol - le

|Exemple de cycle de BADMINTON, "vécu" avec une |OBJECTIF(S) DE CYCLE: | |bonne classe de 6°, niveau débutant. |N1. (Logique d'échange): | |

CYCLE DE BADMINTON 8 séances   Ce cycle de badminton a été conduit par un groupe de 4 étudiants en STAPS, dans une classe de CE2.   1ère séance 2ème séance 3ème séance 4ème séance 5ème séance 6ème séance 7ème séance 8ème séance       1ère séance   OBJECTIF :         Frapper le volant   S’adapter à la trajectoire Anticiper identifier les caractéristiques du volant (forme, poids…)   Discours:   Présentation, but de l’activité…