École de Palo Alto

RETROACTION (le feed back). (Résultat deEntrée l ’étude de tirsSystème de canons anti-aériens Résultat (DCA) pendant la seconde guerre mondiale).  Dimension universelle duRetroaction processus circulaire du feedFeed-back back. 3- L ’école de PALO ALTO : * Ecole informelle - SAN FRANSISCO * Rencontre de plusieurs chercheurs (Bateson, Watzlawick, Haley, DON JACKSON …). Caractéristiques : On ne peut pas dissocier un message verbal de son contexte. Le même message peut provenir de comportements différents

verbale 9 1)L’école de Palo Alto 9 2)L’approche d’Edward T. HALL : proxémique et communication 9 3)Le langage du temps (le langage silencieux) 10 III Les approches théoriques de la communication de masse 11 1)La persuasion et l’impact sur le public : influence directe et influence indirecte 11 2)La propagande totalitaire, les foules et l’opinion 13 3)Influence ouverte et influence occulte (communication subliminale) 15 4)La théorie critique : Ecole de Francfort, Ecole de Toronto, L’agenda setting

Thierry Pielat. J’ai lu bien être Le coaching outils et pratiques Michel Moral et Pierre Angel Guide pratique de l’analyse systémique Chantal Boily. Gaétan Morin éditeur Techniques de communication interpersonnelle Analyse transactionnelle- école de Palo-Alto- PNL Michel Josien De d’Organisation Entreprendre un bilan de compétences et réussir son projet professionnel Arnaud d’Aboville, Marie Madeleine Bernié Pierre André Carpentier. Ed Dunod MODALITES D’EVALUATION Laura Lanzone-Dubois 

universités au Canada et aux États-Unis7. En juin 2004, Facebook établit son siège social à Palo Alto, en Californie6. La société a enlevé la particule « The » de son nom après l'achat du nom de domaine facebook.com en 2005 pour 200 000 dollars8. Elle a lancé une version pour les écoles secondaires en septembre 2005 qui, pour Zuckerberg, était la prochaine étape logique9. À cette époque, pour rejoindre le réseau d'une école secondaire, il fallait une invitation10. Facebook a ensuite élargi ses membres aux

sortir de ce piège qui se tisse sont soit de fuir ou de rompre la relation, soit de métacommuniquer. Qu’est-ce que la métacommunication ? L’école de Palo Alto désigne un groupe d’hommes qui ont travaillé ensemble autour de théorie de la communication et de la relation entre les individus. L’initiateur de ce travail et père de cette école est Grégory BATESON, zoologue, anthropologue et ethnologue. Il a été influencé par les mathématiciens, pères de la « cybernétique », Norbert WIERNER et John

communication devient circulaire en introduisant un échange d’information à travers la réaction du destinataire qui devient à son tour émetteur. Les principaux modèles de communication •  Le modèle systémique –  L’école de Palo Alto (à partir de 1950) : Cette école est un courant de pensée issu d’un groupe de chercheurs pluridisciplinaires (le « collège invisible », psychiatres, sociologues, anthropologues). Quelques noms : Bateson, Birdwhistell, Watzlawick ont contribué à présenter la communication

ont à dire - Plan rapproché poitrine - Gros plan poitrine - Très gros plan - Plan de détail = objet LA COMMUNICATION NON VERBALE 1) Geste -> regard / facièes Mimes-> dessins Emotion Watzlawick ecole de com non verbale = école de Palo Alto 2) Bateson : Contradiction entre le message et la perception de l’émetteur ( sourire et insulte quelqu’un en même temps ) 3) mime : codification de language non verbale quasi universelle 4) Kinésique : Birdwhistlle Codification

(Holisme) – Individualisme méthodologique – Interactionnisme Déterminisme  avec des données ils analysent le modelage de l’individu.Individualisme méthodologique  L’individu agit à partir de ce qu’il pense, manœuvre personnelle.Interactionnisme Ecole de Palo Alto, nous agissons en lien avec des interactions. Nos actes correspondent aux actes du groupe social. L’individu est soumit aux trois pensées. SOCIOLOGIE DES INNOVATIONS Analyse des relations entre Techniques et Sociétés. Il faut distinguer innovation

(Résultat de l ’étude de tirs de canons anti-aériens (DCA) pendant la seconde guerre mondiale).  Dimension universelle du processus circulaire du feedback. Schéma 2 : Entrée Système Retroaction Feed-back Résultat 3- L ’école de PALO ALTO : * Ecole informelle - SAN FRANSISCO * Rencontre de plusieurs chercheurs (Bateson, Watzlawick, Haley, DON JACKSON …). Caractéristiques : On ne peut pas dissocier un message verbal de son contexte. Le même message peut provenir de comportements

Prolifération de nouveaux outils de communication Arrivée de la communication politique Communication d’entreprise (interne et externe) Création de nouveaux métiers (directeur communication…) Déclin de l’autorité traditionnelle (couple, famille, école, entreprise) qui laisse place à la concertation, la négociation, la communication La convergence de ces évolutions donne naissance à 2 grands phénomènes : * La naissance de la formation SIC à l’université pour analyser les différentes formes