École élémentaire en France

L’enseignant s’en sert dans toutes les disciplines afin de les illustrer et de les rendre plus accessibles. Ceci permet aux élèves d’avoir un outil pédagogique qu’ils connaissent et utilisent beaucoup, et donc de pouvoir progresser plus facilement. En école élémentaire, son utilisation est plus réduite mais il continu d’être fréquemment pratiqué. Il devient plus spécifique à quelques matières telles que : la géographie, la poésie… Il sert toujours d’illustration, mais aussi d’expression des cours (schéma explicatif…)

dossier de rentrée du 29 août 2012 ------------------------------------------------- Dispositifs de scolarisation Dès l'âge de 3 ans, si leur famille en fait la demande, les enfants handicapés peuvent être scolarisés à l'école maternelle. Chaque école a vocation à accueillir les enfants relevant de son secteur de recrutement. Pour répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés, un projet personnalisé de scolarisation organise la scolarité de l'élève, assorti des mesures d'accompagnement

Ecole élémentaire KOECHLIN Adresse 2, rue de la 4ème D.M.M. 68200 MULHOUSE 0389422849 ce.0681508V@ac-strasbourg.fr REGLEMENT INTERIEUR DE L’ECOLE Ce règlement intérieur a été élaboré à partir du Règlement Départemental des Ecoles Maternelles et élémentaires du Haut-Rhin. SOMMAIRE PREAMBULE 1. ADMISSION DES ELEVES 2. INSCRIPTION 3. FREQUENTATION ET OBLIGATION SCOLAIRES. ABSENCES ET RETARDS. SORTIES PENDANT LES HEURES DE CLASSE. ABSENCES DES ENSEIGNANTS

CIVIL : ¬ Nom : Torres ¬ Prénom : Valentin ¬ Date et lieu de naissance : 01/10/1997 à Mulhouse ¬ Adresse : 5rue des prés 68850 Staffelfelden ¬ Téléphone : 0669745422 SCOLARITE : ¬ Mon parcours scolaire : école élémentaire de Dornach ; Collège Jean Mermoz Wittelsheim ¬ Mes matières préférées : E.P.S ; technologie ¬ Projet de stage : la découverte du métier de pâtissier PROJET D’ETUDES : ¬ Les études que j’envisage de poursuivre : CAP

environ. A proximité se trouve un grand environnement économique et social constitué : o D’une poste o D’une mairie o D’une école élémentaire (libération) o D’un collège public (Robert Desnos) o D’un gymnase municipal o D’une piscine o De commerces variés o Des écoles privées (Saint genièvre ; Saint Maurice) o De l’école Pierre Perret o De l’école élémentaire de Levatel o Et de la zone industrielle 2/HISTORIQUE DE L’ECOLE L’école maternelle de Valfray a été construite en 1985 par

IntroductionI. Mon expérience éducativeII. Le stageIII. Bilan du stageJ'ai effectué mon stage à l'école maternelle Champollion. C'est une école ZEP. Partie IJ'ai toujours été intéressé par le domaine de l'enseignement. Depuis le lycée mon desir d'être enseignante ne cesse de s'accroitre. J'aime prendre la parole en classe, faire des oraux, aider des amis a comprendre un cours. C'est pourquoi au lycée j'ai voulu essayer le tutorat. J'ai été tutrice en 1ère d'un elève de 5ème, puis en terminale d'un

Je suis actuellement auxiliaire de vie scolaire dans une école élémentaire et j’adore les enfants. J’ai décidé de passer mon CAP Petite Enfance par correspondance via le Cned. Je suis titulaire d’un BAC science technologique de gestion option de comptabilité et finances des entreprises. Afin de pouvoir en faire mon activité professionnel principale et d’enrichir les expériences que j’ai acquis avec mon métier d’auxiliaire de vie scolaire et de pouvoir passer mon concours d’ASTEM et également

sur la participation à la mise en œuvre d’un projet d’accompagnement vécu lors d’une PFMP réalisée dans des services ou structures représentatifs de l’option « en structure » : établissements de santé, structures sociales ou médico-sociales, école élémentaire, structures d’accompagnement du jeune en situation de handicap. L’épreuve s’organise en deux temps : 1- Présentation orale par l’élève du dossier préparé : 15 min maximum 2- Entretien avec le jury : 30 min Forme du Dossier Le dossier réalisé

(ULIS) en collège ou en lycée, scolarisation en établissement médico-social. Point 1 : Dispositifs de scolarisation Dès l'âge de 2 ans, si leur famille en fait la demande, les enfants handicapés peuvent être scolarisés à l'école maternelle. Chaque école a vocation à accueillir les enfants relevant de son secteur de recrutement. Pour répondre aux besoins particuliers des élèves handicapés, un projet personnalisé de scolarisation (PPS) organise la scolarité de l'élève, assorti des mesures d'accompagnement

d’offrir aux familles les différents types d’accueils dans un établissement unique. Fonctionnement de la structure Lieu La structure est située dans le quartier du vert bois, zone urbaine sensible. Il y a à proximité une école maternelle, une école élémentaire, un collège, la maison de la jeunesse et de la culture, le centre social et deux centre commerciaux. Capacité d’accueil L’établissement agréé par le conseil général et le service de la protection maternelle et infantile accueil