Empirisme

Dans ce texte tiré d'Emile et de l'éducation, Rousseau aborde le thème de la conscience morale. Son argumentation vise à répondre aux questions suivantes : quelle est la nature et l'origine de la conscience morale ? Est-elle innée, inscrite en nous de façon congénitale ? Comment comprendre que « cette voix intérieure » soit si souvent brouillée et occultée chez l'Homme ? A ces questions, Rousseau répond par la formulation suivante : la conscience est un « instinct divin ». Cette formule paradoxale

La science repose sur des faits et c'est en quoi elle est découverte. Ces faits, cependant, doivent être interprétés. Comme le note Auguste Comte, il y a une grande différence entre la simple érudition qui consiste à emmagasiner des données et l'esprit scientifique qui cherche à les ordonner. La science est donc construction en ce que, à partir du donné empirique, elle élabore des lois, bâtit des théories. Toutefois, il faut bien se garder de dissocier ces deux opérations : il n'y a pas d'un côté

Partie du programme abordée : Théorie et expérience. Analyse du sujet : Le sujet peut être pris à différents niveaux : celui de la pédagogie et de l'expérience individuelle formatrice de la personnalité ; la question est alors celle de la valeur de l'expérience comme savoir Mais aussi, éventuellement, à un niveau plus métaphysique : l'expérience peut-elle se produire en dehors d'un champ du savoir déjà balisé et structuré parla nature de l'homme elle-même ? Dans quelle mesure instruit-elle

Qu’est ce qu’être idéaliste ? Etre idéaliste, dans le langage courant, désigne une personne utopiste, qui a de grands idéaux et conçoit le monde sans réelle prise en compte de la réalité. Ainsi, on qualifie souvent d’idéaliste, les personnes qui s’engagent pour de grandes causes, engagement qui d’un point de vue extérieur, est voué à l’échec et à la désillusion. En philosophie, l’idéalisme revêt un tout autre sens, et désigne un courant de pensée bien définie. Se demander ce que signifie être

L'ART OBJECTIFS: - Circonscrire les origines démiurgique ( demi Dieu ) de l'art - Elaguer les zones d'ombres afin de saisir l'oeuvre d'art comme un morceau stylisé du réel - Investir toute la fonctionnalité de l'art, eut égard a la complexité au caractère insaisissable de sa portée PROBLEMATISATION Les activités artistiques semblent universelles. Des la préhistoire les hommes se sont consacrés a des peintures rupestres dont on me connait pas aux exactitudes les fonctions

Du fait de la nouveauté de cette technique, aucun travail de recherche n’a été effectué sur la technique de la stratification boutures de vignes dans une solution hormonale. Tous les essais ont été traités avec l’hormone de croissance AIB sauf pour le témoin ou nous l’avons remplacé par des acides aminés. Le traitement hormonal utilisé lors de cette expérimentation (AIB) a été choisi afin de vérifier son effet sur la multiplication cellulaire entre le greffon et le porte-greffe ainsi que l’enracinement

Crise des valeurs GABRIEL MARCEL París On peut se demander en premier lieu si l'usage philosophique du terme de valeur tel qu'il est fait communément de nos jours n'est pas lié á de graves méprises. II faut se rappeler que le terme de valeur trouve la véritable application en Économie Politique, c'est á diré dans le domaine oü se déroule le cycle empirique de la production, de la répartition et de la consommation. Des le moment oü Pon procede á la transposition qui est devenue courante

L'idée, c'est qu'en un sens non : en effet dans tout acte de conscience il y a, outre la conscience de l'objet, la conscience (de) soi qui accompagne seulement la conscience de l'objet. Ce n'est pas une conscience du même genre. Le soi est vu « du coin de l'œil » alors que l'objet est vu « de face ». Cette distinction permet notamment d'éviter une régression à l'infini (si je sais que je sais, alors je sais que je sais que je sais, etc.). On peut donc distinguer le moi empirique et le sujet transcendantal

Travail 2 Points de comparaisons Piaget Contexte Inspiration - Auteurs Kant (Connaissance ne résulte pas de l'expérience) Darwin (évolutionnisme), Hegel et Dewey principalement Théorie/méthodologie Constructivisme, cognitivisme Definition de l'apprentissage inné Inné : faculté de Conception, de Créativité et de Cohérence. (Cohérence = constructivisme) *Importance de l'adéquation à la réalité Condition de ma société = extérieur à moi = élitisme «L'Intelligence»

 Introduction Discussion sur les caractéristiques culturelles, les attitudes et l'esprit d'entreprise n'a rien de nouveau. Il ya plus de 100 ans Max Weber a étudié la relation entre les motivations religieuses, éthiques et l'esprit d'entreprise. Il a mis en avant l'argument que l'éthique protestante du travail ont apporté une contribution importante au développement du capitalisme moderne, car il avait changé l'attitude envers le travail (Weber 1905). Même si les motivations religieuses dans la