Etude De Cas Corrige Club Med

Komajda 10’ Cas Clinique 1 "un patient avec cardiopathie ischémique stable" Présentation Discussion du cas Les recommandations ESC 2013 P. Henry M.Mekarnia P. Henry 10’ 15’ 15’ Discussion : 1Omn Cas Clinique 2 : "un patient avec HTA" Présentation Discussion du cas Les recommandations ESC 2013 M. Komajda H.Chibane M. Komajda 10’ 15’ 15’ Discussion : 10mn Cas Clinique 3 : "un patient diabétique coronarien" Présentation Discussion du cas Les recommandations

devraient collectivement engranger des bénéfices pour la première fois depuis quatre ans mais ceux-ci seront, au mieux, modestes. Ces difficultés économiques ont côincidé avec l'important besoin de renouveler leur flotte des compagnies aériennes. Une étude de L'OACI de 1992 indique que de 1991 à 2010, les compagnies aériennes du monde devront dépenser plus de 800 milliards en aéronefs nouveaux, le double du chiffre des 20 années précédentes. Mais en raison de la situation économique mondiale et de la

ressemblera le tourisme de demain ? En raison de ses impacts environnementaux, le transport est la question la plus difficile. Mais la bonne nouvelle est que nous avons les moyens technologiques et la connaissance pour faire le tourisme durable. Une étude des Nations Unies montre que les deux tiers des vols internationaux ont une motivation touristique. Mais annuler ce type de vol n’est certainement pas la solution. Là où d’autres alternatives n’existent pas, l’avion sera incontournable. Par contre

INTRODUCTION RAPPELS Notre environnement au sens le plus large du terme connaît des cycles immuables. L’influence de ces alternances, et singulièrement l’alternance jour – nuit, a modulé les rythmes biologiques sur un rythme proche de 24 heures. C’est le cas du rythme veille sommeil qui est lui même étroitement lié à d’autres rythmes qu’ils soient biologiques, physiologiques, hormonaux ou même comportementaux. La régulation de l’alternance veille sommeil est complexe. Deux grands principes superposés la

démarche marketing appliquée à la qualité et aux ressources humaines. |Démarche pédagogique | Nous adopterons une méthodologie d'approche de ce cours qui consistera à l'application des connaissances marketing au cas du secteur touristique en général et aux entreprises touristiques et hôtelières en particulier. La participation des étudiants serait un apport estimable au cours pour susciter l'intérêt des autres dans un cadre estudiantin exemplaire. Des supports

88 2.5 LE « STRESS » ET L’ANPE .......................................................................................... 89 3. – L’ETUDE................................................................................................. 92 3.1 ETUDE............................................................................................................................ 92 3.1.1 Origine ..........................................................................................................

Etats-Unis. 1999 : Accor créé le concept Suitehotel : un concept de suites de 30m2. 2000 : Mise en ligne du site de réservations en temps réel des hôtels du Groupe : Accorhotels.com 2004 : Accor prend une participation de 28,9% dans le capital du Club Med. Création du Groupe Lucien Barrière. Le nouvel ensemble, détenu à 51% par la famille Desseigne-Barrière, à 34% par Accor et à 15% par Colony Capital, se présente comme un acteur majeur dans le secteur des casinos. 2007 Février : Pierre & Vacances

la société pour savoir ce qu’ils pensent de l'administration de l'entreprise. Cela permettra de mieux définir une très bonne stratégie de marketing interne. Par ailleurs, il faut avoir le courage de donner des responsabilités aux employés. Il faut corriger leurs erreurs sans les réprimander. Cela les amènera à défendre la structure au coût de leur vie. En définissant des objectifs clairs, cela aidera les employés à être positifs. Il faut toujours reconnaître les efforts de chaque employé en sachant

............................................... 105 CHAPITRE VI ......................................................................................................................................................... 106 RECHERCHE D’INFORMATION, ETUDE ET ENQUETE ........................................................................................... 106 I. DEFINITION DE BASE DE LA SEGMENTA...................................................................................................... 107

............................................... 105 CHAPITRE VI ......................................................................................................................................................... 106 RECHERCHE D’INFORMATION, ETUDE ET ENQUETE ........................................................................................... 106 I. DEFINITION DE BASE DE LA SEGMENTA...................................................................................................... 107