Exemple De Rapport De Stage En Psychologie

ogi Rapport de Stage H ô pi tal P s y c h i atri q u e de M el en OPT ION : P SY CH OLOG IE CLIN IQ UE & P SY CH OPAT H OLOG IE « La pathol e mental et son trai ogi e tement médi cal en i tuti spéci i du G abon » nsti on alsée P résenté par : M ounziégou IbiatsiC édrin Etudiant en maîtrise psychologie clinique & psychopathologie Sous l direction de : a M ayom bo G odefroy Psychologue clinicien Li brevil Août 2007 le, Sommaire Introduction C hapitre 1 : présentation du l de stage ieu

L’accompagnement……………………..……………………..…..……16 D. Le référentiel de formation du 31 juillet 2009……….……….……….17 1. Du savoir à la compétence…………………….………..……...17 2. Le portfolio outil de réflexivité…………………….……..……...19 3. L’évaluation……………………………………….………..…….19 4. Le stage………………………………………………….…….....20 5 E. Le tutorat……………………….………………………………..……….21 1. Définitions……………...……….………………………………...21 2. Rôles du tuteur................................................................……22 3. Orientations techniques et sociales……………………

mon premier stage auprès d’adolescents en rupture social, une collègue éducatrice spécialisée « fraîchement » diplômée m’a vivement conseillé de lire cet ouvrage, ouvrage qu’elle m’a d’ailleurs gentiment prêté. Dans ce livre, Paul fustier pose la question centrale du quotidien et de la manière dont les personnes amenées à fréquenter une institution d’hébergement, utilisent le dispositif institutionnel pour le mettre au service de leur problématique subjective. Actuellement, en stage dans un IME

Stage d’observation - rapport de stage Ecole Montessori (Montreuil) Rapport de stage Stage d’observation du 6 au 10 Avril 2009 Maxime LEFEBVRE Collège Saint-Joseph du Parchamp (32), Boulogne-Billancourt Année scolaire 2008-2009 [pic] [pic] [pic] Maison des enfants, école maternelle Montessori 105, rue Beaufils 93100 MONTREUIL Tel : 01 48 44 55 66/06 63 55 22 70 Stage d’observation - rapport de stage

25 4ème Responsable de la 1ère année (groupes pairs) Mme Deschryver 04/344 79 89 4ème Responsable de la 2ème année Mme Jadot 04/344 79 79 4ème Responsable de la 3ème année Fax 04/344 79 85 ORGANISATION DES STAGES Terrains de stage Les terrains de stage sont imposés (voir liste). Ils se situent pour dans l'agglomération liégeoise et sont donc facilement accessibles par le réseau de bus de la TEC et le réseau ferroviaire. Il est possible de consulter les horaires et prix pour

UNIVERSITE RENNES 2- HAUTE-BRETAGNE Master 1 de Psychologie Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN

l’Institut Dauphine, j’ai éffectué un stage d’une durée de soixante huite heures auprès de Mme MONNET Isabelle, ostéopathe D.O. Cette première expérience m’a permis d’observer la manière de mener une consultation c'est-à-dire l'anamnèse, les tests, le traitement proprement dit, la relation patient/praticien ainsi que tout ce qui entoure un cabinet d'ostéopathie allant de l'aspect comptable jusqu'à l'accueil des patients. Dans le but d’effectuer mon stage, j’ai contacté de nombreux ostéopathes

d'art 9 déc. 2010 – Comparaison entre l'argumentation directe et l'argumentation indirecte dite fictive. Quelle est, selon moi, la meilleure argumentation pour ... 2. Argumentation Direct/Indirect - Rapports de Stage - Curtisjackson www.dissertationsgratuites.com › Psychologie › Psychologie Cognitive 22 mars 2011 – L'argumentation vise à défendre ou réfuter une idée. Il existe 2 types d'argumentations : l'argumentation directe ou indirecte. L'argumentation ... 3. Dissertations gratuites

UNIVERSITÉ de Provence FACULTÉ de Psychologie Master 1 de Psychologie et Neuropsychologie des Perturbations Cognitives Rapport de Stage Centre Hospitalier XXXX Service de Neurochirurgie Rédigé par XXXXXX Année universitaire 2009-2010 Remerciements La déontologie impose le remerciement de ses pairs et encadrants lors de la remise d'un rapport. Dire merci est aujourd'hui presque quelque chose d'anodin, voire dépassé. Je souhaite

Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport par des remerciements, à ceux qui m'ont beaucoup appris au cours de ce stage et aussi à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Aussi, je remercie Edith Houspic, ma maître de stage qui m'a formée et accompagnée tout au long de cette expérience. Enfin je remercie l'ensemble des personnes qui travaillent à l'Arche pour les conseils qu'ils