Fables Démarche Argumentative

« Le savetier et le financier », Fables 2, Livre VIII (1678), Jean de La Fontaine  Problématique : Comment utiliser le récit à des fins argumentatives ? Peut-on plaire et instruire ? Introduction - La fable est un genre argumentatif très ancien, qui pour visée d’instruire. - Au XVIIe s., Jean de La Fontaine, un des plus grand moraliste et fabuliste de son siècle. - a écrit 12 livres de Fables pour l’enseignement du Dauphin (fils de Louis XIV) qui ont connu un succès durable. - inspiré des

2) Dénonciation des préjugés : il ne faut pas se laisser guider par ceux-ci Ici : démarche scientifique, vérification des faits. Esprit critique de l'Ingénu, il refuse les explications non rationnelles (exemple de la barbe) L'argumentation est logique ''car'', répétition de ''je vois'' : appui sur expérience personnelle. 3) Dénonciation des fables miraculeuses : les origines des nations a) Exemples : il valorise l'exemple de l'histoire de la Chine ''vraisemblable et naturel''. Les autres

L'APOLOGUE Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de corpus - commentaire littéraire Devoir maison

de la littérature argumentative : s'interroger sur l'homme, c'est prendre en compte ses divers aspects en tant qu'individu (physique, sensibilité, esprit, conscience) mais aussi en tant que membre d'un groupe social (famille, milieu et mœurs, travail, nation...), et aborder les questions d'ordre social, politique, scientifique, éthique, religieux (valeurs qui doivent guider la vie : bonheur, pouvoir, liberté...). Exemples. Récapitulez les apologues que vous connaissez : fables de La Fontaine ;

compris, et que l'explicite, quant à lui, était exposé à la censure... Je ne vois pas vraiment quoi dire d'autre... Pour cela je vais élaborer 2 parties : -L'Agumentation implicite -L'Argumentatiion explicite Dans ces plans je parlerais des fables, lettres de correspondances... L'inconvénient de ton plan est qu'il ne répond pas à la question posée : tu devrais dire, selon toi, selon ton expérience de lect(eur, rice) quelle est la stratégie littéraire la plus efficace pour faire admettre des

plutôt efficace. Ensuite, nous nuancerons nos propos en relevant le risque d'ambiguïté que peut créer l'apologue. L'apologue peut être considéré comme une forme d'argumentation efficace de par ses nombreuses qualités. En effet, cette forme argumentative se révèle attrayante et retient l'attention. Par le biais de personnages qui parlent ou encore de scènes exotiques, il intéresse le lecteur et lui évite l'ennui, l'incitant à se concentrer sur l'oeuve. Il plaît donc au lecteur tout en restant simple

La Fontaine, le savetier et le financier Introduction : Jean de la Fontaine, célèbre fabuliste du XVIIè siècle s'est en grande partie inspiré de fables les plus connues d'Esope, Phèdes et auteurs de l'antiquité. Il publie ses fables en 3recueils sour le règne de Louis XIV. Le succès du recueil fut immédiat, il a redonné à la fable un essor nouveau par sa fantaisie et son originalité. Dans sa 2ème fable du recueil 8, un sujet important est évoqué : celui de l'argent. Cela définit en effet la place

(mos-moris : mœurs, coutumes : façon de vivre). La morale est donc ce qui se rapporte à la façon de vivre. L’auteur s’intéresse à la façon de vivre de ses contemporains dans le but d’améliorer les comportements. On critique leurs défauts avec la satire, les fables. Il dit comment on doit se comporter en société (pas : d’avarice, de misanthropie, d’égocentrisme…). TEXTE B : Fin 17e. Caractère : personnalité figée (par exemple dans les pièces de Molière). La Bruyère est un moraliste. Ici, il emploie la

(mos-moris : mœurs, coutumes : façon de vivre). La morale est donc ce qui se rapporte à la façon de vivre. L’auteur s’intéresse à la façon de vivre de ses contemporains dans le but d’améliorer les comportements. On critique leurs défauts avec la satire, les fables. Il dit comment on doit se comporter en société (pas : d’avarice, de misanthropie, d’égocentrisme…). TEXTE B : Fin 17e. Caractère : personnalité figée (par exemple dans les pièces de Molière). La Bruyère est un moraliste. Ici, il emploie la satire

comporte toujours des risques.     La fiction créée une complicité entre l'auteur ou ses personnages avec le lecteur et permet ainsi le divertissement. Elle est souvent au service d'une démarche argumentative efficace où la prise de position de l'auteur peut être implicite. Ainsi, La Fontaine met en scène dans les Fables des animaux personnifiés pour instruire les hommes, dans "Le Loup et le Chien", il se sert de l'apologue pour dévoiler une morale. Ces textes sont très courts, ce qui permet de les appréhender